山の家 ７

みんなで集合写真を撮った後、お風呂タイムです。大きなお風呂で、みんなワイワイと楽しそうでした。汗を流して、さっぱり。出口で写真を撮ってもらいました。

2年生 放課後に水やりをがんばっています

生活の学習でそだてている「サツマイモ」に，水やりをがんばって続けています。
朝休みや中間休み，昼休みだけではなく，放課後に水やりをしてくれている子がいました。
たくさん水をあげてどんどん大きく，おいしい野菜ができてくれるといいですね。

６月２３日の給食

　今日の給食は，麦ごはん，牛乳，鶏肉のこはくあげ，かみなりこんにゃく，もやしの煮びたしです。
　「かみなりこんにゃく」はこんにゃくを油で炒めた料理です。こんにゃくを炒めるときに「バリバリ」と，かみなりのような音がすることから，この名前がついたといわれています。給食では，だし汁，さとう，みりん，しょうゆで味つけし，最後に花かつおをくわえてつくりました。

How many apples

外国語活動の学習で，すきな数だけりんごに色を塗り同じ数のりんごを持っている友達を見つける活動を行いました。

☆４年生 理科「とじこめた空気や水」☆

　学習のまとめをしました。空気を閉じ込めて力を加えると，空気の体積は小さくなりますが，水を閉じ込めて力を加えても，水の体積は変わらないこと確かめました。体を使って，イメージを再確認していました。

☆４年生 にじいろ学級のことを知ろう☆

　にじいろ学級のことをよく知るために，にじいろ学級の紹介スライドを見ました。そして，今後自分がどうしていくかということを考えました。考えたことを，行動に表していけるといいと思います。

☆４年生 総合的な学習の時間「地域のごみは…」☆

　地域のごみはどこにどんなものがあるのかを確かめに行きました。三条通や有栖川など，事前に気になるところをあげて，実際に行って確かめました。「思っていたよりもごみが少ないな」「たばこのごみが多いな」など，様々な気づきがありました。

☆４年生 理科「とじこめた水は…」☆

　閉じ込めた水について，実験をしました。加えた力の大きさと体積の関係を調べると…空気とはまた違った結果が出て，驚いていました。

☆４年生 食の学習☆

　普段の食事の赤・黄・緑の量のバランスを考えました。３つが同じ量ではなく，実は違う方がよいことを学びました。さて，これからの食事にどう生かしていけるでしょうか。楽しみです。

暑さに負けず！！

暑い日が続いていますが，３年生は元気いっぱい外遊びを楽しんでいます！！今日はみんな遊びで，ドッジボールをしました。汗だくになりながら，「楽しかった〜！」と満足気でした！！熱中症にならないように，水分はしっかりととっていきましょう！