2年生 ダンスに夢中

　今日も暑い一日でした。
３・４校時の体育でダンスの練習をしました。
隊形移動もスムーズにできるようになってきました。
　そこで、4時間目は、ポンポン作りをしました。
今日は、一つだけ作りました。
子ども達は、大変うれしそう。
早速、ポンポンをもって踊り出しました。

しょうぼう車の絵をかこう

　２年生が図画工作の時間に消防車の絵を描きました。たくさんの写真の中から、１番描きたいと思う消防車を選びました。ボンプ車で、一つ一つの部品もよく見てパスで丁寧に描いていました。次回、絵の具で仕上げる予定です。

3年 運動参観に向けて

運動参観に向けて玉入れとフォークダンスの練習をしています。
フォークダンスは楽しさが見ている人に伝わるように、「元気いっぱい笑顔で」を心掛けています。

図工「おはなしから うまれたよ」

「クロケのジャムとももふか草」というお話を読み、絵に表したい場面を選んで
想像を広げ、作品作りを始めました。

主人公の黒猫（クロケ）・ジャムを作っている様子・お話の中で大切なももふか草など、自分が選んだ場面に合うものを考えながら描きました。完成するのが楽しみです。

2年２組 夏休みの自由研究を発表し持ち帰りました。

　夏休みの自由研究を、みんなの前で
苦労した点や頑張った点などを発表しました。
どの作品も力作ばかりでした。
お家の方のご支援ご協力、本当にありがとうございました。
　本日、持ち帰りました。大切にしてください。

２年 レッツダンシング♪

今日は運動参観に向けて運動場でダンスをしました。

初めて体形移動してみましたが，みんなすんなりと上手に移動することができました。
子どもたちのパワフルなダンスに今後も期待です。

2年生 身体計測

　3校時と４校時、身体計測がありました。
計測の前に保健室の先生からお話を聞きました。
今日のお話は、「かみなりがなったらどうするか。」です。
クイズ形式でお話は進んでいきました。
「かみなりがなったら、どこに、にげますか。」の質問があり、
鉄筋コンクリート造りの建物に逃げることが
一番よいと知りました。
　そして、何もない原っぱのような場所では「かみなりしゃがみ」をして
感電を防ぐことを教えてもらい、みんなでやってみました。
　また、お家でも話題にしてもらって子ども達に
教えてもらってください。

2年生 生活科 小さな友だち

　生活科の単元「小さな友だち」で、学校にいるバッタやこおろぎ
カエル…などを探しに、自分でつくったペットボトルの虫かごをもって、
探しました。見つけた生き物を自分の虫かごに入れて観察します。
　今日は、上手く生き物をとれた子もいれば、
触れなくて逃がしてしまう子もいました。
　単元の終わりには、仲良しの友だちになれたらいいですね。

3年 人権に関する学習

自由参観、ありがとうございました。3年生の道徳は「ぼくのボールだ」というお話で、人権に関する学習でした。ドッチボールに勝つために、得意な人にボールを回したのは「間違っていたのだろうか」と考え始めた「ぼく」の思いを想像することで、誰とでも公平に接することについて考えました。
だれとでも仲良く遊ぶためにはどんなことが大切か、意見を出し合いました。「全員が楽しめるようなルールを決める」「自分勝手なことをしない」「相手の気持ちを考える」などが出ました。この学習を生かして、これからもみんなで楽しく仲良く遊べる3年生でいたいね、と伝えました。

2年生 体育科 「みんなでおどろう」

　体育の時間、みんなでダンスに取り組んでいます。
このダンスを運動参観の時に、ご披露しようと思っています。
　
　「サチアレ」と「ええじゃないか」の曲で、音楽に合わせて
踊ります。
　
　楽しく踊ることを第一のめあてにして、
毎日少しずつ練習していこうと思います。