5年 アサガオの花が咲いた後

　アサガオの花が咲いた後

　どのようになるのかについて

　グループで話し合って考えました。

３年 学校生活

夏休み明けも，きれいに外靴のかかとを揃えたり，スリッパのかかとを揃えたりすることができ，物を大切にしていることがわかります。物を大切にする気持ちを続けることができればと思います。

5年 米つくりのさかんな地域

　社会の学習で、庄内平野の米つくりについて学んでいます。

　今日の学習では、

　消費者であるみんなの家まで、

　お米が届くまでにどんな作業をしているのかについて

　調べて、交流し合いました。

６年 立体の体積

今日から「立体の体積」に入りました。

今日は、これまでに学習した体積を求める方法を復習しました。

６年生では、どのような求め方で求めるのか楽しみですね！

５年 調理実習に向けて

　調理実習に向けて、グループで役割を決めました。

　ゆでたり、切ったり、盛り付けたりなどをして、

　今回は２品みんなで作っていきます。

　宿泊学習で野外炊事をした経験をいかしていきたいですね。

６年 完成度が上がってきました！

今日の体育は、フラッグ演技1曲目の最終確認をしました。

それぞれの技の完成度はとても高くなってきています！

一人一人の意識がとても表れていて、素晴らしい練習でした！

３年 夏休み 自由研究発表

夏休みに作った自由作品を発表しました。

工作や書写など素敵な作品がたくさんあり，
夏休みに子どもたちががんばっていたことがわかりました。

５年 いつでもあの海は

　「いつでもあの海は」という歌を上パート、下パートに分かれて、

　練習し、みんなで合唱してみました。

　　上下のパートが重なり合う歌声がとても綺麗でした。

６年 ゆとりを考えよう

家庭科の学習では、袋作りに必要な型紙の作り方を考えました。

ちょうどの大きさだと、縫い代やゆとりを考えられていないので、思ったものが入れられなくなってしまいます。

新聞紙を型紙に見立てて、班で一生懸命考えていました。

６年 ヒストグラム

算数の学習では、度数分布表で表したものを、今日はヒストグラム（柱状グラフ）で表しました。

棒グラフと似ているけど、違うところもあり、それぞれで特徴を考えていました。

また、グラフを見て、わかることもそれぞれで考えられていました。