4年 モノづくりの殿堂学習（２）〜工房学習〜

後半の工房学習では，ロームの会社の方にお世話になってLEDの電子工作をしました。細かい作業が多くありましたが，よく話を聞きながら一つ一つの作業を一生懸命行う姿が見られました。完成した工作を試してみると，光の三原色の原理を生かして，青と赤と緑のライトが同時に光ると白いLEDライトがつくという楽しい発見がありました。

4年 モノづくりの殿堂学習（１）〜調べ学習〜

総合的な学習の時間に「モノづくりの殿堂学習」として生き方探究館へ行ってきました。「夢をかなえるために大切なことは何だろうか。」「会社は，環境を守るためにどんな取り組みをしているのだろうか。」という2つの大きなめあてをもって学習に取り組みました。たくさんの展示ブースを回りながら，様々な発見をすることができたようです。

６年 薬物乱用防止教室

　薬剤師の中田先生にお越しいただき、薬物乱用防止教室を行いました。薬物と聞くと大麻や覚醒剤などを思い浮かべますが、今回は風邪薬やカフェインなど身近に存在する薬物について学習しました。摂取の仕方や量を間違えると依存性のあるものになってしまったり、過剰摂取は命の危険もあるということを学びました。また、インターネット依存になってしまう人と薬物依存になる人と脳の状態が似ているので、インターネットができなくなると薬物に走ってしまう人もいるということも分かりました。子どもたちも自分の身近に薬物と呼ばれるものがあることに驚き、その危険性を知り、これから気を付けて使用しようという感想をもつことができました。

フリー参観２

　休み時間の様子も見ていただくことができ，子どもたちの学校生活の様子を少しでも知っていただける機会となりました。今後も参観等がありましたら，ぜひご来校ください。

フリー参観１

　13日（火）の２・３・５・６時間目にフリー参観を行いました。色々な教科を参観していただけたのではないでしょうか。どの学級の子どもたちも、ドキドキワクワクしながらも、普段通りの姿が見られたように思います。まだまだ残暑厳しい中、保護者の皆様もご参観くださりありがとうございました。

4年 大繩チャレンジ

　4年生では，4月から毎週全員で大繩にチャレンジしています。2学期からは3分間で何回跳べるかに挑戦し，縄を回すのも子どもたちで役割分担しています。練習や話し合いを続けてきた結果，ついに２００回の記録を出しました！達成できた瞬間，全員大喜び！まだまだ記録を伸ばすことができるようにがんばりたいですね。

4年 外国語 〜Do you have a pen?〜

外国語の学習では，友達に好きなことや好きな色をインタビューをして，その友達のために文房具セットを作ってプレゼントをするという活動に取り組んでいます。この日はお互いにインタビューしたことをもとに，文房具屋さんとお客さんになりきってやり取りをしました。とても楽しそうに「Do you have a pen?」や「How many?」と尋ね合う姿が見られました。

4年 体育科 〜運動会にむけて〜

　運動会に向けて練習が始まっています。今年は3年生と合同で行いますが，自分たちが見本にならなくては！という思いをもって，みんな前向きに頑張っています。互いに良いところを伝え合ったり，良い所を見て真似をしてみたり，自分たちで高め合う姿を大切にしていきたいと思っています。

4年 国語科 〜クラスみんなで決めるには〜

　国語科の時間に，クラスで決めた議題に沿って，自分たちで役割を決めて話し合いをするという学習をしています。役割ごとに気をつけることなどを話し合い，準備をしてきました。この日は，第1回めの話しあいを行いました。議題は一年生と仲良くなろう会でやることについて話し合いましたが，しっかりと自分の意見を言ったり，司会で話し合いを進めたりするなど，一生懸命話し合う姿が見られました。第2回目も行う予定です。

書写〜思いやり〜

　書写の学習で、点画のつながりや文字の大きさに気を付けて「思いやり」という言葉を書きました。どの文字も画と画のつながる部分があり、子どもたちはそのつながりを意識しながら書いていました。