世界遺産について ６

次回は、世界遺産の分類や認定の仕方について調べていきます。

世界遺産について ５

調べている中で、世界遺産でも文化遺産や自然遺産など
いくつかの種類があることを子どもたちは見つけていました。

世界遺産について ４

聞いたことのない世界遺産もあり、
子どもたちとどんなものなんだろうと話しながら交流しました。

世界遺産について ３

みんな時間いっぱいまで、たくさんの世界遺産を調べることができました。

世界遺産について ２

世界には、たくさん世界遺産があることを知りました。

世界遺産について

総合的な学習では、世界遺産について調べました。

これはなに？ ２

見た目やにおい、熱した後と３つの視点で実験しました。
これから水溶液について学習をしていきます。

これはなに？

机に置いてあったなぞの液体が何なのか
いろいろ実験し明らかにしました。

４年 算数「２けたでわるわり算の筆算」

　「６÷２」も「６０÷２０」も「６００÷２００」も商が同じになります。なぜでしょうか。ノートを見せ合いながら、グループで意見を交流しました。わり算のきまりを知り、それをつかって計算しました。

４年 外国語活動

　机の中の文房具は、英語で何と言うのでしょう？自分のお道具箱の中を確認しながら、英語での表現を学習しました。