☆６年生算数『円の面積』☆

６年生では円の面積を学習しています。

今までに学習した図形の面積の出し方を使って

どのようにすれば求められるのか実際に等分して考えました。

毎時間のめあてとふりかえりを

次の学習につなげたり、深い学びの入口として大事にしています。

4年★身体計測

朝ごはんの役割や大切さを考えました。

１学期よりまた，大きく成長していました。

2けたでわるわり算

どうすると解けるのか，図を使って計算の仕方を考え，交流しました。

４年★算数

問題を自分たちで作ってお互いに解き合ってます。

４年★音楽

音楽室で授業を行いました。

美しい歌声だね！とほめられたことが嬉しそうでした。

４年★ステップタイム

基本的な四則計算に取り組んでいます。

繰り返し取り組むことでタイムが良くなり，正答率も上がり，達成感が感じられるようになっています。

☆6年生『JPにむけて学習計画書』☆

ジョイントプログラムに向けての取組として

家庭学習の内容を計画し、結果を書き込んでいます。

計画通りに進めた子もいれば、休憩が多かった…と

反省をふり返りに書いていたり、

またジョイプロの制限時間のことも考えながら

問題を解くペースを考えたりする子もいました。

１日の計画を見直して、明日へつなげるふり返りができています！

日々の頑張り・粘りがみんなの力に！！！

2年生 係活動スタート

　２学期が始まり、新たに係活動を決めました。

なかよく楽しく学校生活を過ごすことができるよう、たくさん話し合い、

係を決めました。どの係も活発に取り組み、クラスを盛り上げてほしいと

思います。

4年★社会の新聞交流

1学期の終わりにロイロノートで作った社会「くらしとごみ」の新聞を

みんなで交流しました。

内容についてと書き方について見合いました。

ごみを減らすために自分たちができる次の行動や

新聞づくりに生かしていきたいです。

☆6年『身体計測』☆

本日6年生で身体計測を実施しました。


夏休み明け、５CM近く身長が伸びた子もいれば

余り変わっていないな…と嘆いている子もいました。

保健室では、朝ごはんを食べることの大切さのお話も

養護教諭からありました。

生活チェック中なので、朝ごはんを食べてきた子はとても多かったです。