６年 音楽「雨のうた」

音楽の時間に「雨のうた」の学習に入りました。

リコーダーでまずは演奏をし，他の楽器も入れながら合奏をおこなっていこうと思います。

まだまだリコーダーが苦手な子も多いので，あきらめずに練習をがんばってほしいです。

１ねん おんがく「どれみと なかよく なろう」

鍵盤ハーモニカの学習が始まりました。
入学するまでに演奏経験がある子もいましたが、どの子も、早く演奏したいという気持ちでいっぱいでした。
けんハモ君から届いた手紙で約束を確かめた後、いろいろな音を見つけていきました。
低い音と高い音があること、音を重ねて出せることなど、いろいろな音や音の出し方を発見していました。

１ねん せいかつ「いきものと なかよし」

モルモットが１年生の教室にやってきてくれました。
教室に入ってきた瞬間、子どもたちから「かわいい。」「動いてる。」と喜びの声があがりました。みんなでモルモットを囲み、どんな様子なのかを観察しました。また、触ったらどんな感じなのかも体験しました。
最初は、恐る恐る手を伸ばしていた子も、1度触ると、「気持ちいい。」と何度も撫でていました。
これから、もっとモルモットのもっちゃんと仲良くなる方法を見つけていきます。

５年☆外国語「What time do you get up? 」

ALTの先生にこれまで学習した表現を使って、子どものころにどれくらいお手伝いをしていたのか質問しました。
そのあとに友だち同士でも伝え合いましたが、グループで助け合いながら、どんどん質問する様子が見られました。

くすのき「けんばんハーモニカの練習」音楽

待ちに待ったけんばんハーモニカの練習です。ドやソのけんばんの場所を確認しながら吹きました。
「もっとやりたいなあ」ととつぶやいていた子どもたちでした。

【２年】生活科「小さな 友だち」

運動場やビオトープで昆虫などの小さな生き物を探して観察をしています。

バッタを捕まえて細かく見てみたり、クモに近づいて見てみたり。
子どもたちは小さな生き物に興味津々です。

いろいろな生き物を捕まえて、教室で飼いたい気持ちが高まってきたようで、「家から虫かごを持ってきていいですか？」と口々に言っていました。

学級で約束をいくつか決めて、飼えそうな虫などを飼ってよいことを伝えると子どもたちは大喜びしていました。

１ねん せいかつ「さかせたいな、わたしのはな」

夏休みにお世話をしていたあさがお。
まだまだたくさん花を咲かせているものもありましたが、花が咲いた後に茶色の実ができ、その中に種が入っていることに気づいた子がいました。そこで、花が咲いた後のあさがおの様子を観察することにしました。
茶色の実を割ってみると、「４個も種が入ってた。」「２個入ってた。」と種が何個も出てきたことに興奮している様子でした。
何個種が取れるのか、楽しみです。

５年☆木曜日の朝のスタートは・・・

木曜日は読書係の人たちが、いつも読み聞かせをしてくれます。
この日は、大型絵本を使っての読聞かせでした。
読書ノートも少しずつ進んできているようで、「○○冊いったで！」と嬉しそうに報告してくれます。

１ねん こくご「たのしいな、ことばあそび」

縦、横、斜めに隠れている言葉を見つけました。
見つけた言葉を発表する中で、「ホンマや。」「それ、僕も見つけてた。」と隠れている言葉に驚いたり、共感したりしていました。
最後には、自分でもことばあそびを作ってみました。そして、友達と交換して、楽しみました。

【２年】国語科「どうぶつ園のじゅうい」

じゅういさんの仕事についてまとめています。

段落ごとに書かれていることを読みながら、どんな動物が出てくるか、どんなお仕事をしているか、そして、自分の思ったことなどをワークシートにまとめています。

じゅういさんの仕事にもいろいろとあり、子どもたちにとっても新しい発見が多いようです。