１年生に伝えました

昨年度、生活科の学習で
学校で飼育しているウサギの
コアとさくらのお世話をしました。


今年の１年生も
学習がもうすぐ始まるので
今日は１年生に
ウサギのお世話の仕方を伝えにいきました。


１年生の前で
上手に説明していました。

じゅういさんのしごと

「どうぶつ園のじゅうい」を読み
じゅういさんの１日の仕事を知りました。


じゅういさんの仕事を知って
思ったことや考えたことを
グループの友だちと共有しました。

たし算とひき算のひっ算

ひっ算の仕組みを理解し
上手に話しながら手順を説明していました。


友だちの説明に対して
うなずきながら聞く子たちがいました。

身体計測をしました

夏休みを終えて、
身長が伸び、体重が増えている子が多かったです。


丈夫な体を作っていけるといいですね。

５年☆食の学習

　食の学習の時間がありました。
　栄養教諭の先生に、食品ロスについて教えていただきました。身近な「みかん」について考えることで、気づきも多かったようです。
　「給食を残さず食べよう。」「買い物するときは、必要な分だけ買おう。」などと、目標を立てていました。

理科 動物のすみか

前の学習で，「昆虫などの動物は，どこにいて，何をしているのだろう。」という学習の課題が見つかりました。
今日は課題をたしかめるために観察に行きました。

ダンゴムシは植木鉢の下にかくれていました。
何をしているのでしょうね。

５年☆毛筆学習

　毛筆学習では、「成長」を書きました。
　正しい筆順通りに字形を整えて書くことをめあてに取り組みました。
　みんな集中して、姿勢を正しながら書いていました。

2拍子を感じながらリズムを打とう

「この空とぼう」
という２拍子の曲を学習しました。


カスタネットやタンブリンを使って
「タン、ウン」のリズムや
「ウン、タン」のリズムを打ちました。


膝で上手にリズムを取りながら
演奏している子もいました。

走り幅跳び（5年）

体育の学習で走り幅跳びをしています。
助走をとって、できるだけ遠くに跳べるように友達と相談しながら跳んでいます。
新記録がでると喜ぶ姿が見られました。

いきものとなかよし

　今日は、1年生のみんなで育てることになった、ウサギさんの様子を見に行きました。名前や毛の色、何を食べているかなど、細かいところまで観察できました。
　「お昼寝していて、とってもかわいかった。」「これからたくさんお世話してあげたい。」と、これからの学習にも意欲的な子ども達でした。