５年生 夏休みの自由研究

　夏休みに取り組んできた自由研究や自由作品を交流しました。

　貯金箱や理科の自由研究、夏休みの思い出をえがいた絵、木で作った椅子等、子どもたちは各々の研究や作品に取り組んでいました。

　「これ、すごい。」、「めちゃくちゃ、時間かかったんちゃう。」や「ちょっと触ってもいい。」等と声をかけ合って、友達の研究や作品を楽しんでいました。

わかば 算数科 わかば遊園地

　遊園地のアトラクションを図画工作で作り、それを使って算数科の時計の学習をしました。９時出発で１２時に集合するのに待ち時間や移動時間も含め、どうしたら時間内に自分の乗りたいアトラクションに乗れるかを考えました。
　「３階建てのプールに行くとそれしか乗れないな。」「待ち時間が短いアトラクションに乗ろう。」等、真剣に黙々と考え、ロイロ・ノートに書いていました。

１年生 夏休みの作品 ２

　　夏休みの作品を教室の後ろの棚の上に並べています。

　どの作品も　とても工夫した跡がうかがえ，

　素晴らしいです。

１年生 夏休みの作品 １

　　教室の後ろの棚に　夏休みの作品を展示しています。

　みんなで作品を見比べながら，

　「これ，どうやって作ったの？」

　「これ作った人，すごいね！」など話していました。

２年生 夏休みの作品 ２

　　夏休みの作品は，絵画や工作，粘土細工，などなど

　見たもの，好きなものをモチーフに，

　身近な材料を使い，工夫を凝らして表現した力作が

　並んでいます。

２年生 夏休みの作品 １

　　教室の後ろの棚に

　夏休みに作った作品を展示しています。

　　教室に入ると，「先生，見て。これ，僕が作った。」と

　口々に教えてくれました。

　　力作ぞろいで，美術館のようです。

２年生 筆算

　　２桁同士のたし算の筆算（繰り上がりあり）の

　仕方を考えました。

　　各自，数え棒を自分の机の上に並べ，　

　１００の束，１０の束にまとめていき，

　答えを導き出しました。

　　筆算が書かれたノートを見て答えを考えるよりも

　数え棒を使って考える方が，うんとわかりやすいですね。

３年生 給食

　　　昨日の給食の献立は

　　ご飯，牛乳，さんまの生姜煮，

　　ほうれん草のおかか煮，みそ汁　　でした。

　　　３年生の教室で「お魚の骨に気をつけて食べてね。」と

　　声をかけると　「うん，大丈夫。食べられるよ。」

　　と　頼もしいお返事が返ってきました。

　　　さすが，３年生ですね。

　

わかば 生活 野菜の種をまきました！

夏の野菜をほとんど収穫し終わったので、新しく水菜と大根の種をまきました。昨年育てていた大根から種をとり、大事に保管していました。今年はどんな風に育つのでしょうか。とても楽しみです。
種をまいたので、夏の野菜の時に活躍したわかばの手作りかかしたちに今回も守ってもらうべく、畑に設置しました。
「二カカシ」と「チョウチョウ」！　ユニークな名前を子どもたちで考えました！！

わかば 体育 卓球バレー

体育で卓球バレーをしました。ピンポン玉をよく見て、相手のいないところに打ち返していました。

審判も自分たちでできるように卓球台の白線をしっかり見る練習をしています。審判係と得点係に分かれて試合を見ています。