シールアート制作に向けて

文化祭に向けて，3年生のシールアートが大詰めを迎えています。
各クラスで仕上げたピースを美術室に運び，3年生の美術部と展示委員で
貼り合せを行いました。
まだ何の絵かは分かりません。完成が楽しみですね！

教育実習

先月から教育実習生が小栗栖中学校に来ています。
３年生の国語の授業では，「慣用句，ことわざ，故事成語」について学びました。
それぞれの語の成り立ちについて学び，意味を調べて例文を考えました。
班で交流のあと，前に立って調べたことを発表しました。
先生が作ったロイロノートのテストもしっかり考えて解いていました。

校門からの風景

　毎朝、登校する生徒と挨拶するために校門に立っています。
　日差しも随分穏やかになってきました。
　４月には桜を見上げながら立ち、季節を感じることのできる場所です。
　これまでも、校舎の３階から見える風景をお伝えしてきましたが、その定位置から見える風景がとっても変わったので紹介します。
　旧小栗栖小学校の体育館が見えていた頃、工事が始まり防音壁が設置された頃、そして解体が終わり、つい先日防音壁が撤去されました。
　山がはっきりと見える、その前に小栗栖宮山小学校の校舎がこんなにはっきりと見えることに驚きました。
　期間限定ではあるため、貴重な風景です。

3年生英語授業

３年生の英語科の授業で，研究授業が実施されました。
絶滅危惧種についてのプレゼンテーションの練習と，
リーディング活動に取り組みました。
スピーキング活動では積極的にアウトプットし，リーディング活動では，
単語を覚えて文章を読もうとしていました。
他校の英語科の先生や教育実習生も授業を参観していましたが，
生徒たちは緊張することなく頑張って取り組んでいました。

小栗栖中学校は変わります４

　一学期にアンケートを募集いたしました、新しい学校での標準服につきまして、最終結果「Ｃ」と決まりました。
　児童・生徒の人気が大変高く、この先１０年・２０年と受け継がれ新たな伝統を築いていってもらいたいと思っております。
　結果報告も兼ねた創設協議会だよりが発行されておりますのでご一読ください。

　今回「校名募集」も行っておりますのでふるってご応募ください。

　こちらをクリックしてご覧ください　→　創設協議会だより７(R4.09)　

速報 公式戦初勝利(野球部新人戦)

　９月になり早くも秋季大会(新人戦)が始まりました。天候が心配でしたが快晴のもと野球部が先陣を切ってリーグ戦に臨みました。
　今回は部員数の関係で京都文教中との合同チームとなりました。
　初回から点の取合いとなりましたが常時リードを守り見事に９対７で勝利を収めました。
　合同で練習することもままならない中、初戦で勝ち点３はお見事でした。
　この勝利で小栗栖中学校全体に勢いがつくことを願っています。

秋の気配

　残念ながら３年ぶりに開催予定だったクリーンキャンペーンは、台風が近づいていることもあり中止となりました。
　今のところ、小栗栖池では金魚が大きく育って群れを成し、カエルもバッタもトンボものんびりと過ごしている上からツクツクボウシの大合唱が降り注ぎ、風は少し秋の気配を感じさせます。
　このまま大きな被害がなく台風が過ぎ去ってくれることを祈ります。

連絡

　明日，９月３日（土）に予定されていました，山科川クリーンキャンペーンは天候不良のため，中止となりました。
ご参加を予定いただいていた皆様にはご迷惑をおかけすることとなり，大変申し訳ございません。

「校名案」募集について

　令和７年度の小中一貫教育校開校に向けて準備が行われています。
　新しく校舎が建設される旧小栗栖小学校の校舎の解体もほぼ終了し、現在は景色が変わって見えています。また新しく建設されることにより、新たな風景が構築されていくと思われます。
　さて、先日標準服のデザインが決定したしましたが、さらに新しい学校の校名を決定するにあたり、皆様方のご意見をいただきたく「校名案募集」を実施いたします。
　応募に際しましては、メールや直接お持ちいただくなどの方法がございますので、添付いたしました資料をご確認の上、奮ってご応募をいただきたく思っております。
　締め切りを９月３０日（金）といたしておりますのでご了承ください。

　右下の配布文書に「校名案募集のお知らせ」と「応募用紙」がございますのでご確認ください。
　なお、下の赤文字をクリックいただいてもご覧になれます。

　　「校名案募集のお知らせ」　→　校名募集（要項）
　　「応募用紙」　　　　　　　→　校名募集（応募用紙）

１組 科学センター学習

本日，科学センター学習がありました。前半はプラネタリウムにて星や星座の学習。

後半は磁石を用いた磁力の学習をしました。

不思議について１つ１つ解明していく科学の面白さを，少し体験することができたのではないでしょうか。