□５年生 書写「成長」

２学期初めての書写をしました。

「成」の書き順に混乱していましたが、正しく書けるようになりました。
1画目よりも、4画目が長くないといけないことを意識するのが大変そうでした。

「長」は、1から5画目までの感覚に気をつけたり、7画目・8画目を続けて書くことを頑張っていました。とてもきれいな字ができていました。

□５年生 図工「心のもよう」

図工では、心の様子を模様にあらわす学習をしました。

鑑賞会では、それぞれの感情に対する色が一人一人違い、どんな気持ちに見えるかを考えると大変面白かったです。

□５年生 外国語「Unit4」

外国語では、1日の生活やその頻度について尋ね合う学習に入りました。

「usualy」や「sometimes」、「ever」などの言葉を使って表現したり、その言葉に対して、くり返してみたり、「really？」と尋ね返したりしてコミュニケーションを図っていました。

6年生 円の面積

円の面積の学習をしています。色の塗られた部分の面積をどのように工夫して求めるのか、クラスで話し合い、求め方を考えました。これまでの学習で学んだことを生かして、工夫して面積を求めることができました。また、一つの考え方だけではなく、いくつかの考え方で求めることができていました。よく頑張りました。

【全校】人権目標イベント

今月の人権目標は「いろいろな国のことを知ろう」です。

図書委員会が、イベントを企画しています。
１.いろいろな国の豆知識コーナー
２.本を読んで世界旅行をしよう
３.世界のクイズ

中間休みには図書室では、クイズの答えを調べる姿や
読んだ本の作者の国にシールを貼る姿が見られました。

この機会に、たくさんの国の文化や人について知ってほしいと思います。

４年生 モノづくりの殿堂・工房学習 その２

後半は地下の工房での工作です。
ロームの会社について知り、LED電球を光らせるために回路を作りながら学びました。
作ったものは持ち帰っていますので、今日新しくどんなことを知ったのか、是非お家の方とお話をしてほしいと思います。
生き方探究館の皆様、ありがとうございました。

４年生 ものづくりの殿堂・工房学習 その１

４年生は生き方探究館にある「モノづくりの殿堂」に行ってきました。
任天堂・京セラ・ローム…京都には世界的に有名な企業が多くあり、ノーベル賞を受賞した日本人の多くが京都ゆかりの人でもあります。
そんな会社の歴史や製品、創業者や研究者などのことを詳しく知ることのできるブースで、一人ひとりが学習問題を設定して調べてきました。

冬瓜のくずひき

【９月６日（火）の給食】

★ごはん
★牛乳
★けい肉のさっぱり煮
★キャベツのごま煮
★とうがんのくずひき

夏においしい冬瓜を使ってくずひきにしました。冬瓜は、岡山県産のもので大きく立派なものが届きました。けずりぶしでとっただしの味とともに美味しくいただきました。

♪３・４年生 団体演技 練習

１０月のスポーツフェスティバルに向けて、３・４年生の合同練習が始まっています。みんなで話し合って、全体のめあてを「団結力〜心を一つに最後まで！！〜」と決めました。このめあてをいつも心において、みんなでめあてを達成できるように取り組んでいきます。
ダンス係に立候補した人は、休み時間に、ダンスを考え、曲に合わせて練習をしています。今週は、旗を持って、自分の立ち位置の確認を主にしました。来週からはさらにダンスを極めていきます！Teamsに挙げている練習動画を見て、自主練を頑張ってくれることを期待しています。

５・６年生 スポーツフェスティバルに向けて

３回目の練習でした。

すべてのふりを覚えた子どもたち。あとは、細かいところまでのばしたり、大きく動いたりすることを意識するだけで、より一体感をつくり、より団結力を見せることができるのではないかと思います。

がんばろう！高学年の子どもたち！！