は組 生活単元「季節のかざりを作ろう」“花火”

7月12日（火）4時間目に「季節のかざりを作ろう」で花火の動画を見ました。
「七夕」の次といえば・・・やっぱり夏の風物詩“花火”ですよね！
　季節のかざりを作るにあたって、子どもたちに花火のイメージを掴んでほしいという思いで花火大会の動画をみました。子どもたちは、「めっちゃきれい！」「うわぁ〜」と言いながらHD画質の花火を楽しんでいる様子でした。
　どの色の花火が好きかという会話をし、「白」「黄色」「赤」などと言っていました。

　梅雨が明けたと思えば、すっかり夏の訪れを感じられる気温になってきました。夏休みまであと少しですが、子どもたちが楽しく学校生活を送れたらと思います。

は組 トマト収穫

７月７日と８日にトマトの収穫をしました。
７月に入り実が先端からだんだん赤く色づき、ヘタ付近まで赤くなるのを待ち侘びていました。
収穫する際は、ハサミなどを使わず豪快に手で収穫しました。

自分たちで育てた野菜は、美味しかったかな？どんな料理で食べたのかな？
またいっぱいお話聞かせてください。
次に収穫できるのは、オクラかな？？？

5年 食の学習

食の学習では栄養のバランスについて学習しました。成長期の子どもたちは熱や力のものになる食品をたくさん食べることが大切であると学びました。その日はいつもよりごはんをたくさん食べていた子が多かったです。

5年 みずたまり読書週間

今週は読書週間で先生の読み聞かせがありました。担任外の先生に読み聞かせをしてもらうことは読書週間ならではの取組で、子どもたちもとても楽しみにしていました。読書週間にかかわらずたくさんの本に出会ってほしいと思います。

2年生 水遊び

6日（水）に水遊びの学習を行いました。前日に台風が近づいていることもあり、できるかどうか心配をしていましたが、天候に恵まれ、気持ちよく活動することができました。先週より，プールの水位も深くなったことから，かにの歩くまねをしながら潜ったり，体を大の字にして浮いたりしました。

３年 ふき上がる風にのせて

　３年生の図画工作科では、ビニール袋をもとに風で動く作品を作る「ふき上がる風にのせて」の学習をしました。「理科の学習に似ている！」「家でも遊んでみたい！」と、子どもたちは大興奮の様子でした！作品を持ち帰りますので、ぜひ一緒に遊んでみてくださいね。

ある先生の願いごとです

ある先生の願いごとです。

「お助けロボットがほしい。」
ほしい理由は、毎日つかれているから。
・・・と。


プールに入った後の５時間目とか、まぶたが重くなります。
でも、がんばって授業します！！

今日は七夕

今日は七夕です。

子どもたちに聞いたところ、「お願いごとを書いたよ。」と。
大人は毎日を忙しく過ごしていると、子どもの頃にはしていたことをしなくなります。

今日は少し余裕をもって夜空を見上げてみませんか。
そして、心の中で願いごとをつぶやいてみてはどうでしょう。

1年 先生の読み聞かせ

5日・6日のぐんぐんタイムは、読み聞かせをしてもらいました。「おにいちゃんのせんせいや。」「なんねんのせんせい？」と、先生にも興味津々の子どもたち。一緒に言ってみたり、「えーっ。」と驚きの声があがったりもし、楽しんで聞いていました。また、読みたい本が見つかったようです。シリーズの本もあったので、図書館で探して読んでみてください。

は組 “七夕”

７月６日（水）
ついに・・・

生活単元「季節のかざりを作ろう」の七夕のかざりが完成しました！
短冊には子どもたち一人一人の願いが込められています。

夏の訪れを感じられる作品になっているので、１階廊下を通りかかったら是非ご覧ください。