8月の通知表 【星の子】

　今月も星の子の仲間が、皆に通知表を書いてくれました。
　「カエルを捕まえるのがうまい」「いつも優しい」など、それぞれの良いところを沢山見つけてくれました。素敵な通知表をもって、記念撮影をしました。

夏休みの絵 【星の子】

　31日、3・4時間目の図画工作の様子です。
　テーマである「夏休み」を描くにあたって、それぞれが夏休みの思い出を振り返りました。友達とプールで遊んだこと、お祭りにいったことなどを思い出して、思い思いに「夏休み」を描きました。

６年 家庭科 ミシンの学習

「ミシンぬい楽しみ！」
「どうしよう。もうすっかり忘れてしまった。」

それぞれに思いはちがいますが，ミシンを前に真剣にがんばっていました。

まず電源が入っているか確かめて・・・
針をさしてから押さえをおろして・・・

まだ学習は続きます。安全に楽しくミシンを使いましょう。

４年生 国語「あなたなら、どう言う」

国語科では対話の学習で「討論会」をしました。


「どうしたら、説得力があるだろう？」

「あの意見もいいけど、私たちの意見も聞いてほしい！」

相手にどう伝えれば納得してもらえるのか。お互いの意見を尊重するにはどうまとめたらいいのか。たくさん考えて学習しています。

【保健室】９月の掲示物

夏休みも終わり、２学期が始まりました。
９月９日は「救急の日」ということで
今月の掲示物は『けがの手当て』についてです。
みなさんは正しいけがの手当ての方法を知っていますか？
正しいけがの手当ての方法を身に付けて
万が一に備えてくださいね♪

５年 理科

　つぼみの中身は？

　おしべ　めしべ　花粉

　どのように成長しているのかな？

５年 算数

　整数をどうなかま分けするかな？

　奇数と偶数？

　それだけでは面白くないですね。

　いろいろな型にはまらないアイディアがたくさん出ました。　

５年 山の家に向けて

　寝る場所や野外炊事の担当について話し合いました。

　いよいよ迫ってた山の家。

　みんな元気に行けますように！

６年生 円の面積はどれくらい？

　円の面積の学習をしています。これまで学習してきた長方形や平行四辺形、台形などに面積を求める公式があったように、円の面積の公式もあります。しかし、それをただ覚えるのではなく、「どうしてそのような公式になるのか」を考えることを大切にしています。今日は3.14を使うことなく、「だいたい」の円の面積を求めました。GIGA端末を駆使してしっかりと考えを深めることできました。

４年生 算数 小数

くり上がりやくり下がりに気をつけて小数の筆算をしました。小数点の後ろに０があることや答えに０を書くことなど整数の筆算とは少し違うところに気をつけて計算していきましょう。