小中一貫教育校の校名の募集について

平素より本校の教育活動の推進に、ご理解とご協力をいただきありがとうございます。西陵中学校区小中一貫教育校創設協議会だより第９号（８月発行）にも掲載しておりますが、小中一貫教育校の校名の募集についてお知らせ致します。
小中一貫教育校が、子どもたちにとって夢と希望に溢れ、地域の皆様が地域のシンボルとして誇りや愛着を持てる学校となるよう、「校名」については、学校像や期待、願いを込めたものにしたいと考えています。そのため、地域の皆様から校名案をいただき、それをもとに創設協議会で様々な視点から検討を進めたいと思いますので、ご協力をお願いします。
詳しくは添付しております「西陵中学校区小中一貫教育校創設協議会だより」・「校名応募方法」・「校名応募用紙」をご覧ください。

西陵中学校区小中一貫教育校創設協議会だより第9号
校名応募方法
校名応募用紙

あおぞら学級 カレンダープロジェクト〜９月カレンダーお届け〜

あおぞら学級のカレンダープロジェクト！
９月カレンダーお届けの様子です！
９月１日にお届けです！
今月も間に合いました！

子どもたちは、胸を張って校長室・職員室・事務室・保健室へ向かいます！
そして、カレンダーの質問に答えます！
今月も子どもたちは、自信に満ちた表情であおぞら学級に戻ってくることができました！

あおぞら学級 カレンダープロジェクト〜９月カレンダー完成〜

あおぞら学級のカレンダープロジェクト！
夏休みが明けてすぐに取り組み始めた９月カレンダー！
８月３１日に完成しました！
子どもたちは、「必ず間に合わせるぞ。」と真剣な表情でした！
校内にお届けすることに対する責任感の表れです！

そして…子どもたちの想いがカレンダーに表れています！

【あおぞら】きっかけは“駅名”

「先生見て〜」と子どもがやってきて，ノートに書いた漢字を見せてくれました。

「すごい！！！！まだ習っていない漢字をどうして書けるの！？」と聞くと，

手に持っていた阪急電車の駅名表を見せてくれました。

どうやら烏丸駅の“丸”を見て書いたそうです。


後で聞いた話ですが，ご家庭でもふりかけに書いてある“丸”という字に興味を持っていたそうで，学校で自分の関心のある駅名と一致したのかなということが分かりました。

これからもきっかけを大切に，子どもたちと学習を進めていきます。

【あおぞら】サーキット

久々のサーキットです！

夏休み明けなのでいつもよりは，軽めのメニュー・・・

雨で少し気持ちがどんよりしていたので
広い体育館での活動は発散になったようです♪

【４年 図工】 夏休みの作品鑑賞

夏休みの作品を鑑賞しました。
どの学年の作品も見ているだけで楽しくなる作品ばかりでした。
子ども達は鑑賞中に、

「ティッシュで作られているとは思えないほどリアルだった！」
「つまようじを１本１本ていねいにくっつけているのがすごい！」
「セミの抜け殻に色を塗るのがいい！」
「ひらがなを点字にして、むずかしいことをやっている！」

とたくさんのことをつぶやいていました。

刺激を受けた作品も多かったようです。
今年の作品展から気づいたことや学んだことを来年の作品や、今後の図工の学習で活かしていってほしいです。

【４年】問いを解決するために

　国語科では「一つの花」を読んでいます。

　自分の立てた問いを解決するために，教科書を何度も読んだり，問いの似ている友だちと話し合ったりと，子どもたちの真剣な眼差しがとってもかっこいいです。

【４年】バンザイ鳴子カーニバル！

　体育参観で披露する予定の「バンザイ鳴子カーニバル」の練習が始まりました。

　みんなで心を一つにして練習を進めていきたいです。
　
　早速昼休みには動画を見て練習している子どもたちがたくさんいました。

【４年】わり算頑張ってます！

　算数科では，２けた÷２けたの筆算を頑張っています。

　筆算の仕方は，１学期に学習した「２けた÷１けた」と同じで，「たてる→かける→ひく→おろす」を繰り返していくと答えに辿り着くことは分かりましたが，まだまだ慣れないようで悪戦苦闘しながら問題に向き合っています。

　がんばれ４年生。

6年 ジョイントプログラム

　第３回ジョイントプログラムを行いました。夏休みの宿題を通して頑張って復習してきた成果を出し切ることができました。結果も大切ですが，目標に向かってコツコツと努力することもとても大切だと思います。また，それを継続できるようになってほしいと思います。みんな真剣に取り組むことができました。次の目標に向かって頑張ります。