２年 ８０メートル走！

体育では、１０月の体育授業参観に向けて、８０メートル走のタイムをはかりました。

秋晴れの中、一生懸命に走っています！

まだまだ暑い日が続きますが、子どもたちはダンスに徒競走に
汗を光らせながら頑張っています！

２年 かさをはかろう！

算数科では、「かさ」の学習を進めています。
リットルますを使って、やかんやお茶碗のかさをはかります。

はかる前には、だいたいどれくらいになりそうか予想します。
「思ったより多かった！」「めっちゃ（水が）入るやん！」と
量感をつかむのが難しい「かさ」ですが、子どもたちにとって
少しは身近に感じてくれたことと思います。

２年 ことばでみちあんない！

国語科では、「ことばでみちあんない」の学習をしています。
目的の場所に行くにはどうすればいいか、歩いていく順に説明をします。

案内される側が迷子にならないよう、目印や曲がる方向などを詳しく伝えないといけません。

子どもたちは、相手に伝わるよう、丁寧に説明しています。

☆６年生算数『円の面積』☆

６年生では円の面積を学習しています。

今までに学習した図形の面積の出し方を使って

どのようにすれば求められるのか実際に等分して考えました。

毎時間のめあてとふりかえりを

次の学習につなげたり、深い学びの入口として大事にしています。

4年★身体計測

朝ごはんの役割や大切さを考えました。

１学期よりまた，大きく成長していました。

2けたでわるわり算

どうすると解けるのか，図を使って計算の仕方を考え，交流しました。

４年★算数

問題を自分たちで作ってお互いに解き合ってます。

４年★音楽

音楽室で授業を行いました。

美しい歌声だね！とほめられたことが嬉しそうでした。

４年★ステップタイム

基本的な四則計算に取り組んでいます。

繰り返し取り組むことでタイムが良くなり，正答率も上がり，達成感が感じられるようになっています。

☆6年生『JPにむけて学習計画書』☆

ジョイントプログラムに向けての取組として

家庭学習の内容を計画し、結果を書き込んでいます。

計画通りに進めた子もいれば、休憩が多かった…と

反省をふり返りに書いていたり、

またジョイプロの制限時間のことも考えながら

問題を解くペースを考えたりする子もいました。

１日の計画を見直して、明日へつなげるふり返りができています！

日々の頑張り・粘りがみんなの力に！！！