理科だより５年「種子の養分」

種子は，水と空気と適温だけで発芽します。
発芽のための養分は，種子の中にあるのでしょうか。
ヨウ素液を使って，種子の中に含まれる養分を調べました。
ヨウ素液はデンプンと反応して，ヨウ素デンプン反応を起こします。
反応が起こった所は，青むらさき色になります。
みんな，種子の切り口が，青むらさき色になるのを興味いっぱいで観察していました。

ごちそうパーティ！

　図画工作科の時間に，粘土を使ってごちそうを作りました。カレーやお寿司，パフェ，ケーキなど思い思いのごちそうを作り，紙皿や紙コップなどに盛りつけていきました。「たこ焼きを作った！」と粘土をくるくるとまわしている人もいました。おなかが空いてくるくらい，本物みたいに作っていました。

【６年生】歴史の学習

縄文時代と弥生時代どちらの時代の方がいいか話し合っています。暮らしの安定や争いなどどちらの時代にも，メリットとデメリットがあるようですね。

書写「枕草子」

　硬筆書写をしました。枕草子の冒頭，「春はあけぼの。」と「夏は夜。」の部分を書きました。
　初めはえんぴつで練習し，本番はペンで書きました。本番は緊張しているようでしたが，集中してていねいに字を書き上げることができました。

書写「湖」

　１学期，最後の毛筆の学習でした。ていねいに，配列を考えながら書きました。

そとあそび【2年生】

　朝夕はまだ少し涼しさもありますが，昼間は汗が噴き出るほどじめじめした暑さになってきました。日中の暑い中でも，休み時間には子ども達は元気に外に駆け出していき，仲良くみんなで遊び，学習にも一生懸命取り組んでいます。新しい環境への慣れと緊張がほぐれてきたことからクラスでの様子もどんどん笑顔が溢れ，元気で明るい姿が見られています。

ぐんぐんそだて おいしいやさい

ミニトマトがぐんぐん育ってきました。
ほとんどの子の鉢に青い実が実っています。

２年生の畑のオクラとピーマンも勢いよく育ってきています。
みんなで雑草を抜いて，オクラとピーマンに支柱を立てるなどのお世話をしました。
抜いた雑草をあつめると，こんなにたっぷりありました。
収穫できる日を楽しみにしている子どもたちです。

絵の具さん こんにちは

２年生では，初めて水彩絵の具の学習をしました。
まずは用具の名前を覚えて，どこに何を置いて活動するのかを確認をしました。
筆洗に水を入れ，パレットに絵の具を出したところで，子どもたちの「早くやりたい！！」の気持ちは最高潮に達していました。
水の量を調節しながら，ぐるぐるの線やゆらゆらの線，てんてんなどを好きな色で描いていきました。
みんなとっても楽しく集中して活動することができました。

てつぼうあそび【2年生】

　2年生の体育科では，「水あそび」と並行して「てつぼうあそび」の学習も進めています。自分のできる技は5回でも10回でも何回でも回数に挑戦して，もう少しでできそうな技には友達とお互いにアドバイスをしながら，新しく出来る技が増えるように挑戦しています。挑戦してできた技にはシールを貼るなどしていて，子ども達も「頑張ってできるようになるぞ」と積極的に取り組んでいます。

スイミー【2年生】

　国語科では，「スイミー」の学習を進めています。「スイミー」の学習では，登場人物の特徴や好きなところ，あらすじをまとめました。
　そして，「スイミー」の学習をもとに，「スイミー」の作者であるレオ＝レオニ作品の中で，自分の好きな絵本を選び，リーフレットを作りました。クラスの一人一人がクラスみんなに伝わりやすいようにしっかりと本を読みこみ，短く丁寧にあらすじにまとめました。
　最後の交流の時間には，自分の読んでいない本のあらすじを友達が発表していて「面白そう」「読んでみたい」としっかりと発表を聞いていました。