1年 英語活動「えいごとなかよし」

　昨日から2学期がスタートし、にぎやかな子どもたちの声が戻ってきました。
　今日は初めての英語活動を行いました。Hello.やHow are you?などの表現に慣れ親しみ、ゲームや歌を楽しみました。ジェスチャーを交えながら、頑張って英語を話そうとする子どもたちの姿は、とてもいきいきしていました。「楽しかった！」という声が多く上がり、英語に興味津々のようです。またご家庭でも聞いてみてください。

４年生 2学期スタート！その２

　４時間目は，夏休みすごろくをしました。班の仲間と一緒に，和気あいあいと楽しんでいました。２学期も仲間を思いやる「For you」を合言葉に，学年全体で頑張って成長していきたいと思います！

４年生 2学期スタート！

　いよいよ２学期がスタートしました！夏休みはゆっくり過ごせたでしょうか？朝から元気に登校してくれる４年生の姿がたくさん見られ，とてもうれしく思いました。久しぶりの学校，久しぶりの友達で，子どもたちもドキドキ・わくわくだったと思います。４年生では，全クラス夏休みについてふりかえりました。夏休みの思い出といえば？？楽しかったこと・できるようになったこと・コツコツ頑張ったこと・たくさんあると思います。お家でもまた聞いてみてください。

1学期終業式

　早いもので今日で1学期が終わります。1学期終業式が行われました。新型コロナウイルスの感染が拡大していることを踏まえ、Zoomでの式となりました。
　振り返りすごろくで1学期を振り返りました。おひさま学級の子どもたちが振ったサイコロの目の数だけ、トークテーマを進め友だちと交流します。嬉しかった言葉や自分に誉め言葉、クラスの自慢などそれぞれ1学期を振り返ってたくさん話せていました。また、最後には「葵小学校の良いところ」についてみんなで考えました。校長先生からも、今後もその良いところを大切に、夏休みも自分の得意なことや良いところをたくさん伸ばしていけたら良いですねというお話もありました。
　しばらくのお休みになりますが、「命」に関わる事故等にも十分気を付けて、2学期、心も体も元気に登校してほしいと思います。また元気な子どもたちに会えることを楽しみにしています！

元気におはようございます

　今朝はＰＴＡもあいさつ運動に来ていただきました。ありがとうございます。「おはよう」と声をかけると「おはよう」と返してくれる子どもたち。自分から元気に「おはようございます」と声をかけてくれる子どもたち。とっても気持ちがいいです。
　また、雨の日も暑い日も毎日子どもたちの登下校を見守っていただいた見守り隊のみなさま　どうもありがとうございました。おかげさまで大きな事故がなく、今日の日を迎えることができました。今後ともどうぞよろしくお願いします。
　

3年 植物の育ち方

４月に種まきしたヒマワリがぐんぐん成長し，こんなに大きくなりました。
葉も大きくなり，「自分の手の〇こ分や！」と手を置いて比べたり，「○○先生より大きくなったなー。」と花を見上げて，ヒマワリの急激な成長にびっくりしていました。
ホウセンカは実ができるのに，アサガオやヒマワリは，実じゃなくて種…
どうして違うの？と新たな不思議も沸いてきています。

4年生 社会見学に行ってきました！

１９日（火）さすてな京都へ社会見学に行ってきました。
社会科の「くらしとごみ」の学習で学んだことを生かして，
ごみがどう処理されているのか，詳しく知ることができました！
「お〜！！！すごい！！！」と子どもたちもびっくり！！
クレーンの大きさや実際のゴミの量・種類に圧倒されていました。
おうちでもまた話を聞いてみてください。

６年家庭科「洗濯実習」

　家庭科の「夏をすずしくさわやかに」の学習で衣服の手入れについて学習をしました。
今日は、手洗い洗濯を実際にやってみようということで、学校のみんなが体育の学習で使った体育用ビブスを洗濯しました。
　１学期で使用した汚れで濁った水を見て、「目には見えないけど、こんなに汚れてるんや！」と驚いている様子でした。
　すすぎをして、きれいになったビブスを晴天の下で干すと、気持ちまで晴れ晴れした感じがしました。

対話の時間 4年 「自分のニーズを考える」

クラスをよりよくするためにどんなことを大切にしていきたいか、自分自身の「ニーズ」を考え、その理由を話しました。

「初めてこんなに自分のことを考えた。」

「自分と同じカードをえらんだ人がいて、一人じゃないと思えた。」

などと振り返っていました。

３年 理科

理科「音のふしぎ」の学習で，音が伝わるときの，もののふるえ方を調べました。糸電話を使って，声を出したとき・出さなかったとき，指で糸をつまんだときの糸の様子や聞こえ方を調べました。先週の金曜日には，発展学習として３人・４人糸電話に挑戦しました。「もっとよく聞こえるには，糸を何にしたらいいだろう。」「タコ糸は？」「釣り糸は？」と夏休みの自由研究につながる話し合いも出来ました。