【２年】図画工作科「とろとろ絵の具でかく」

今日は，色と色を混ぜて，新しく作った色を使って色を塗っていきました。

前回の学習に引き続き，水の量を調節して絵の具の濃さにも気をつけながら塗りました。

色を混ぜると，「すごい！！」「紫ができた！！」「ほんまに色が変わる！！！」と感嘆の声が続々と上がっていました。

５年☆外国語「What do you have on Monday?」

時間割をたずねたり，答えたりする表現に慣れ親しむために，コネクト３というゲームをしました。何度も表現を繰り返しながら，ゲームもしっかり楽しんでいました。

５年☆国語科「カレーライス」

お気に入りの作家を紹介するために，みんなでカレーライスを読み，お気に入りの部分や場面を友達と交流しました。一人ひとり感じ方が違っていて，抜き出したところが違っているのが，また楽しかったですね。

５年☆体育科「水泳運動」

水泳学習も４回目となり，それぞれがめあてをもって，学習を進めていました。
泳力も目に見えて伸びてきましたね。この調子です。

６年 算数 友達と確かめ合って

友達と問題の答え合わせをしました。中には，どちらも答えが間違っているときには，「よし，もう一回解いてみよう！」と二人の答えが納得できるまで確かめ合っているペアもいました。

国語 わたしたちにできること

自分たちにできることを，提案するためにグループで分担して提案文を書きまとめています。今日は，自分たちが下書きしたものを持ち寄り，よりよくするためにどのように工夫するとよいか，話し合いました。

６年 道徳「東京オリンピック 国旗に込められた思い」

道徳の時間に，ほかの国とよい関係を気づくためにはどんな心をもつことが大切かを考えました。

東京オリンピックが１９６４年に開かれた時の話をもとに学習を進めましたが，子ども達も興味津々で話に入り込み，しっかり考えを深めていました。

６年 理科 「体のつくりとはたらき」

この単元では，自分で調べて学習していく内容が多いです。

タブレットを使ってそれぞれが決められた時間の中でシーンとした雰囲気の中，学習に向かっているのがとってもいいなと感じます。

１ねん どうとく「あとかたづけ」

道徳で，後片付けをすると気持ちよくなることを学習したので，授業の最後に自分の机の中や教科書ボックスの後片付けをしました。
見ていると，自分の場所がきれいに片づけられるとみんなが使う本をきれいに片付け始めるなど，自分たちが使っているところにも目を向けることができました。
授業が終わった時には，とても気持ちの良い教室になっていました。

【２年】道徳「あぶないよ」

「あぶないよ」の教材文を読み，「知らない人に声をかけられたときはどうすればよいか」について考えました。

知らない大人の人に声をかけられても，ついていかない。とうことは分かっていても，「優しそうだから」「困っているから」と指摘をすると，悩み始める子どもたちでした。

子どもたちは，優しそうでも困っていそうでも，知らない大人の人にはついていかないことが大切だと考えていました。