科学センター その３

「なみなみならぬ波の科学」
波の動きを知った後，音波や電磁波についても調べました。
また，プログラミングを使って，車を動かすことにもチャレンジ！
わいわい盛り上がりました。

むくのき 理科

理科の学習で温度計のはかり方を学習しました。液だめのところは触らないことやメモリに目線を合わせることなどに気をつけました。6年生と4年生は繰り返しの学習になりますが，お互いに教えあっていました。

科学センター その２

「調べなくっチャ」
お茶の秘密に迫りました。
お茶の葉をじっくりと観察したり，お茶の成分について調べたりしました。

６年生 科学センター！

今日は楽しみにしていた科学センター学習の日でした。
バスに乗って出かけることが楽しくて仕方がない様子でした。

センターについて職員の方の話をしっかりと聞いています。
今日は梅津小学校しか来ていなかったということで，たくさんの職員の方がサポートしてくださり，よい学びができました。

６年生 いろどり学習

いろどり学習「笑顔の輪を広げよう」で，平和学習をします。
２６日に１時間目の授業をしました。
そもそもみんなの考える「平和」ってなんだろう？
身近なことにも目を向けながら，みんなで考えました。

６年生 帰り道

国語「帰り道」で，登場人物の律と周也の気持ちを読み取りました。
場面ごとの気持ちを考えた後，気持ちの変化について，心の動きを指で表しながらペアで話をしました。

3年 春のくらし

国語科では，春のくらしの学習をしました。
春を感じる言葉を集めて，春の様子を短い文や詩で書きました。
思い思いの春を言葉にすることができました。

５年生 リレー

　リレーの学習でねらい２に入りましたねらい２は「バトンパスの工夫をしよう」です。リードのタイミングを考えたり，声かけをしたりなど様々な工夫をしていました。ベストタイムを出すために，今後も頑張ってほしいと思います。

２年生 音楽

今日は，いろいろな国のおどりの音楽を見たり聴いたりしました。
「竹のリズムと音が，気に入りました。」「デンマークの国のいしょうが，かわいかったです。着ておどりたくなりました。」「大きいたいこと小さいたいこを使っていました。たいこの音がちがうことに気がつきました。」など，感想を書いていました。
おどりの音楽って，楽しくて盛り上がるねと，音楽のよさを感じることができました。

むくのき 給食

今年度は6人という少ない人数ですが，みんなで協力して時間内に配膳しています。自分の当番活動が終わると次に何ができるか考えたり，先生に聞いたりして別の当番を手伝っています。
黙食にもきちんと取り組み，苦手なものも頑張って食べています。