６年生 栄養バランスを考えて

　今日は栄養バランスを考えた朝食のおかずについて考えました。これまで，赤・黄・緑として意識してきた三大栄養素についてふり返りながら学習を進めました。調理実習に向けて，しっかりと準備していきましょう！

4年 めいとく学習

今年度初めてのめいとく学習でした。

テーマは「岩倉川」

ですが，まずは身近な自然から調べます。

校内で生き物ビンゴ。

大盛り上がりでした。

4年 避難訓練（火災時）

今年度初めての避難訓練です。

みんな立派な態度で避難できました。

最近地震が多いです。

今回は火災でしたが，
いざというときに本当に正しく行動できるでしょうか。

お家でも話し合ってみてください。

６年生 自由と責任とは

道徳で『自由と責任とは』について考えました。
自由と聞いて何をイメージするか，尋ねると「何をしてもいい」「何もしなくてもいい」「しばりがない」「やりたいことができる」といった意見が出ました。

そこから今日の授業のお話を通して，自由だったら何をしてもよいのかについて考えていくと「自由とは言え最低限の限度はあるべき」「相手のことを考えないと自由とは言えないと思う」などと自由に対するとらえ方も少し変わったようです。
　
　自由はいいことだけれどそこには責任も少なからずついて回ってくるものであることを６年生として考えられる立場にもあるので，頭の片隅に入れておきながら様々な場面で活躍してくれることを期待しています。

4年 めいとく学習「岩倉地域の生き物」

4年生初めてのめいとく学習をしました。

「これはなんていう花だろう？」

「これ，おいしそう！」

身近な自然に気が付きましたね。

4年 対話TIME

今週の対話タイムは，
「ゴールデンウィークの出来事」

前回は相づちを「へぇ〜」と「なるほど」に限定して
１分間話しました。

今回は，「質問OK」にして…
５分間も会話が続きました！！！

質問ってすごい。
こんなに会話がふくらむんだなぁと
びっくりの子どもたちでした。

4年 人権・児童朝会

5月は憲法月間です。

憲法ってなんだろう。

どうしてできたんだろう。

何のためにあるんだろう。

まずは興味をもつことから始めてみよう。

代表委員さんは，みんなの前で自己紹介。
お疲れ様！

３年生 今日は避難訓練でした

火災を想定した避難の練習をしました。
一番に運動場に出てきた３年生でしたが，真剣に避難出来ていて，素晴らしかったです。

緊急事態では，リーダーとなる高学年がその場にいないこともあります。３年生も自分で判断して行動することができる！そんな一面を見ることができました。

６年生 避難訓練

今日の避難訓練はのねらいは「火災の恐ろしさを知り，正しい避難の仕方を身につける」でした。ハンカチで口を押さえて静かに素早く避難する姿は，とても６年生らしかったです。「おはしもて」の合言葉に「低学年優先」とあり，最高学年のみんなは少し緊張するかもしれませんが，このように備えていれば落ち着いて行動できるはずです。

5年 人権・児童朝会

　今日の１時間目は人権・児童朝会が行われました。
　5年生の本部の子どもたちの，6年生のお兄さん，お姉さんと共に司会をしたり，目標を伝えたりすることができました。
　6年生を良きお手本として，これからも頑張ってほしいと思います。