カラフルいろみず その１

　ペットボトルに2色または3色の好きな色の絵の具を入れ，しゃかしゃかとふれば，カラフルいろみずの完成です。
　次第に色が変わっていくペットボトルを見て，「きれい！」「赤と青で紫になった！」と，たくさんの発見をした子どもたちでした。

ひもひもねんど

　細くて長い「ひもひもねんど」をつくりました。切れないように慎重に伸ばしていく子，ぐるぐる巻きにする子など，自由な発想でそれぞれの作品ができあがっていました。

５年☆心に残ったあの時あの場所

　図画工作科の学習では，心に残った出来事をテーマに絵を描いています。
　細かいところもていねいに着色したり，混色してオリジナルの色を作ったりしていました。

５年☆水泳学習

　５年生になって初めての水泳学習が始まりました。
　学習の流れを確認した後，水慣れや出来る泳法で泳ぎました。
　今日はあいにくの天気だったので，はやく晴れの中気持ちよくプールに入りたいですね。

テープ図を使って

テープ図のかき方を学習しました。


問題文からわかることを
図にかいていき，
図をみながら式を立てて考えます。


図と式を対応させながら考えるのが難しいです。

なかよしのたべものは？

今日は，栄養教諭の
平野先生にきていただき，
なかよしの食べ物について
おしえてもらいました。


今週末の給食の
「にしんなす」は
にしんとなすがなかよしになったことを
教えてもらいました。


にしんなすが楽しみです。

ミニトマトの実が…！

ミニトマトの観察をしました。


実ができ始めている子がいました。


これからどんな風に
大きくなっていくのでしょう。

みんなが過ごしやすい学校の工夫（5年）

　国語科の学習で，みんなが過ごしやすい学校の工夫を見つけて，報告文を書きます。今回はタブレットを用いて，自分が見つけた工夫の写真を撮ったり，調べたりして報告文を書いてみんなに紹介します。

くらしを支える食料生産（5年）

　社会科の学習でチラシを使って，自分たちが普段食べている食べ物はどこから京都のスーパーマーケットに来ているかを調べました。

水泳学習 （4年）

　体育科で水泳学習が始まりました。
　壁面に掲示してある準備運動をしっかりしていたり，めあてをもって学習に臨もうとしていたりしており，みんなの意欲が感じられました。
　きまりを守りながら，様々な泳法にチャレンジしていきたいと思います。