5年生 月曜日には何の授業がある？

外国語では1週間の予定表を尋ねたり答えたりする学習をしています。

これまで、教科の言い方を学習してきましたが、

いよいよ「What do you have on Monday?」と尋ね合いました。

子どもたちは、くり返し発音練習することで自信をもち、

新しい言い方もマスターしていきました。

5年生 リボンのおどり

音楽で練習しているリボンのおどりの合奏にも、熱が入ってきました。

グループごとに分かれて、くり返し合わせる練習をしています。

いろんな所から、

「１，２，３、ハイ！」や「もう一回しよ！」と

グループで協力し、よりよい演奏にしようと努力している姿がたくさん見られます。

5年生 水泳検定

水泳の学習の最終日を迎えました。

今日は、これまでの練習を生かし、自分がどれくらい泳ぐことができるのかをテストしました。

みんなこれまでの練習を思い出し、一生懸命に泳ぐ姿が見られました。

日本料理に学ぶ食育カリキュラム 〜番外編〜

　今回の取組には、日本料理アカデミーの料理人だけではなく、研修を受講された市民ボランティアの「だしの先生」にもご協力いただきました。

　その中のお一人のお言葉が大変うれしかったので、ここに紹介します。

「普段は、エコロジーセンターでボランティアをしています。砂川小学校　の子どもさんは校区から近いので、エコロジーセンターにもよく来られるのです。とてもかわいいお子さんばかりなので、今回、砂川小学校で授業をされると聞いて、ぜひ参加したいと思って来ました。」

とのことでした。このように感じて今回参加してくださったこと、嬉しいですね。
　お帰りになる時には「これからも砂川小学校の子どもたちをよろしくお願いします」とお見送りしました。

日本料理に学ぶ食育カリキュラム 〜だしの授業〜 ２

　本来は、昨年度、５年生の時に実施する予定でしたが、コロナの関係で延期となり、実施時期が変わったことで、扱う食材も変更！なんと、「この季節ならではだから…」と高級食材のハモを持ってきてくださいました。ハモの骨切りの様子も目の前で見せていただき、皮１枚を残して骨を切るという、料理人の優れた技術に子どもたちは見入っていました。

　私が参観していた際に、「将来、料理人を目指している人？」と尋ねられ、３名の児童が手を挙げていました。今回の経験を通して、ますますなりたい気持ちが募ったことでしょう。

　ご協力いただいた皆さん、ありがとうございました。

日本料理に学ぶ食育カリキュラム 〜だしの授業〜 １

　先週、日本料理アカデミーの会員である料理人の方に来校いただきました。京都ならではの「日本料理に学ぶ食育カリキュラム」を踏まえ，今回はアカデミーの先生や「だしの先生」と一緒に出汁（だし）を使った料理を通して、日本料理の奥深さや五感を通して味わうことについて、６年生が体験的に学びました。
　かつおだし、昆布だし、合わせだし…、それぞれの味と香りを実感しました。

今日は選書会

　今日は、選書会です。
　子どもたちは、たくさんの本の中から読んでみたい本を選びます。そのために、朝早くから体育館で選書会の準備をしていただきました。

　感染対策もばっちり行い、手に取ってじっくり選んでくださいね。さて、あなたの選んだ本は図書室に配架されるでしょうか。
　

まるで太陽のように

　きれいにヒマワリが咲いています。すっかり夏の風景です。青空をバックにしたら、まるで太陽のようですね。

4年 河川レンジャー活動 その５

　散策のあとは、子どもたちが待ちに待った「クリーンアップ」です。

　子どもたちは、このごみ拾いをとても楽しみにしていました。



　軍手をはめ、ごみ袋をもち、いよいよ出発です。

　舟乗り場まで、川沿いを、ごみを探しながら歩きました。


　見つけた！


　たくさん集まったよ！


　子どもたちは、宝物を探すように、ごみを探していました。

　日頃からきれいにお掃除されているので、ごみはほとんど落ちていないとのことでした。ごみを探しながら、川辺の生物も観察することができました。


　気がつくと、４０分近く、ごみ拾いをしていました。

　暑い中、本当によくがんばった河川レンジャー活動でした。

4年 河川レンジャー活動 その４

　２０分ほど舟に乗ると、「伏見みなと広場」に着きました。

　そこでは、「三栖閘門資料館」の見学や、広場の散策を行いました。


　水運の歴史を学び、景色を楽しむことができました。