モノづくりの殿堂 工房学習３

青いベストを着たモノレンジャーの方々に手伝っていただきながら
無事に全員がオルゴールを完成させることができました。
音楽は３曲ほどあり，お互いのオルゴールを聞き合う姿もありました。

モノづくりの殿堂 工房学習２

初めて見る部品がたくさんありました。
これらを組み合わせて，回路を作りました。

モノづくりの殿堂 工房学習１

村田製作所のプログラム
「音を奏でるふしぎな石ころ」に取り組みました。

音が出る石って何？という疑問を抱きながら当日を迎えた子どもたち
石ころの正体は陶磁器と言われるセラミックスでした。
石ころのように見えるセラミックコンデンサを含め，
回路を作りあげ，オルゴールを完成させました。

☆６年生『GIGAの日』☆

今日もGIGAの日part２で

ステップタイムを使って

６年生が１年生に教えにいきました。

先週とは違う６年生に教えてもらっている１年生は

先週のログインを覚えていた子もいました。

また今回はロイロノートにログインし、

カードに絵を描いてみることにもチャレンジしました。

目線を合わせて、優しい言葉遣いで教えてあげている様子が

とても素敵でした。

理科 とじこめた水

とじこめた空気に続いて，水でも実験を行いました。

空気は力を加えると，体積が小さくなりましたが，水はどうでしょう。

写真の様子からわかりますか。

☆６年生『非行防止教室』☆

昨日６年生では

警察OBの方を講師にむかえ

「非行防止教室」を実施しました。


善悪判断４原則を基にして

自分で心にブレーキをかけられる人になろう

というお話をしっかり聞くことができました。

その後のアンケートでも

自分だけでなく，「友だちが何か困っていたら

助けてあげたい」と書いている児童もたくさんいました。

水泳学習

4年生になり，シャワーを浴びた後に
自分たちで水慣れをすることになりました。

歩く→顔つけ・息を吐く練習→泳ぐ練習でプールサイドに上がるを
自分たちで練習しています。

また，新しくバタ足やクロールの練習もしています。

ツルレイシ，植え替えました

6月の始めから育てていた「ツルレイシ」が
やっと成長してきたので，大きなプランターに植え替えました。

子どもたちは
「みんな同じプランターで育てるから，水やりが大切だね。」
「やさしく，植え替えてね。」
「水は，暑いから，たくさんあげよう。」など
子どもたちなりに，考えて植え替えていました。

「みんなで国語」 始めました〜その２〜

6月28日（火）
「みんなで　国語」2回目です。

子どもたちは，
「前の鳥とくちばしの形が違う。」
「きつつきは，まっすぐだけど，なんかくねってなっている。」
「とがっている。」など
前回の学習と比べて考えている子どももいました。

「みんなで国語」 始めました〜その１〜

6月27日（月）から
「みんなで　国語」を始めました。

内容は，くちばしです。
最後は，自分の選んだくちばしカードを作ったり
もっと詳しく鳥のくちばしについて調べて，発表します。