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最新更新日:2024/08/06 |
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5年 国土の気候の特色
社会科もタブレットを使っての学習です。今日はまず,日本各地の3月の様子を見て,気づいたことや疑問を考えました。
次に,グループやみんなで話し合い,「日本の気候はなぜ土地によって異なるのか」という学習問題を決めました。この学習問題をこれから解決していきます。 ![]() ![]() 傘袋でかたつむりを作ろう![]() ![]() ![]() ビニール紐を傘袋の中に入れて かたつむりの体を作った後, シールや色紙を使って目や かたつむりのすむところを作りました。 2年 たし算のひっ算
今日は,いろいろなパターンのたし算のひっ算をしました。新しい問題が出るたびに戸惑っていた子どもたちも,慣れてくるとすらすらとできるようになりました。
練習問題は,なんと16問!全員頑張ってクリアーしました。 ![]() ![]() アゲハ蝶の観察![]() ![]() ![]() 教室で飼い始めました。 「みかんやレモンのようなとげのある葉っぱにとまるのだね。」 「これからさなぎになるのだね。」 食べるえさや育ち方を本や動画で調べることができました。 すごろくあそび![]() ![]() 電車クイズのマスやすきな食べ物を言うマスに止まり, すごろくを始める前よりももっと友だちのことを 知ることができました。 自画像を描こう![]() ![]() 「まつ毛まで細かくかけたよ。」 「鼻の形が自分とそっくりにかけたよ。」 自分の顔を鏡でよく見ながら描くことができました。 伝統遊び![]() ![]() 羽子板で羽根つきをしたりこま回しをしたりしました。 上手にこまが回せるようになりました。 5年 音楽の学習
今日は最初に音楽記号を学習しました。「ヘ音記号」の意味を知り,「ヘ音記号」と「ト音記号」の書き方を練習しました。「ト音記号」は難しく,少し苦労している様子でした。
次に,「リボンのおどり」という曲をリコーダーで演奏しました。リズムのある曲で,初めてでしたがとっても上手に吹けました。 ![]() ![]() 1年 生活「なかよしいっぱいだいさくせん」
生活の学習で,自分のまわりの「なかよしになりたいもの,ひと」について学習を進めています。
この日は,仲良くなりたい学校の教職員のみなさんにインタビューに行きました。 「どんなお仕事をしているんですか?」 「好きな給食はなんですか?」など, 自分たちで考えた質問を一生懸命伝えました。 また,みんなで報告会をしたいと思います。 ![]() ![]() ![]() 6年 おいしくできた,いろどり野菜炒め
家庭科の「朝食から健康な1日の生活を」の学習で,野菜炒めを作りました。
それぞれの野菜の切り方にこだわり,炒める順番に気をつけて調理しました。 できた野菜炒めを食べ,「味がうすいな」とか「にんじんがこげちゃったから,家でつくるときは気をつけたい」など感想を話していました。 ![]() ![]() |
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