６月１７日（金） 今日の給食

☆☆☆　今日の献立　☆☆☆
ご飯
みそ汁
さわらの幽庵焼
野菜のきんぴら

今日の「さわらの幽庵焼」はさわらにゆず果汁・砂糖・みりん・料理酒・醤油で下味をつけて柚子の香りと味付けも良く，大変おいしくいただきました。

「さわら」は出世魚です。
５０センチメートル位までを「さごし」
５０〜６０センチメートル位を「やなぎ」
６０センチメートルより大きなものを「さわら」と呼びます。

「さわら」の「さ」は「狭い（せまい）」，「わら」は「腹（はら）」を意味し，細長い形から「さわら」の名前だついたそうです。

１年生も「さわらの幽庵焼」をはやく食べ終わっていました。

６月１５日（水） 今日の給食

☆☆☆　今日の献立　☆☆☆
ごはん
じゃがいものそぼろ煮
ごま酢煮
牛乳

今日の「じゃがいものそぼろ煮」は鶏肉のひき肉・玉ねぎ・糸こんにゃくを生姜・油で炒めてじゃがいもと共に砂糖・醤油で煮ました。最後に片栗粉の水溶きでとろみをつけました。食べやすい味付けでのこさずおいしくいただきました。

１年生の学院生は「お芋と糸こんにゃくが入っているなぁ」と糸こんにゃくを探しながら食べていました。

６月１５日（水） 夏季テスト１日目

本日より夏季テストが始まりました。

真剣な表情で答案に向かっています。

金曜日まで行います。

最後までがんばってください。

６月１０日（金）の給食

☆☆☆　献立　☆☆☆
玄米ごはん
鶏肉のこはく揚げ
かみなりこんにゃく
もやしの煮びたし

「かみなりこんにゃく」はこんにゃくを油で炒めた料理です。

こんにゃくを油で炒めると「バリバリ」とかみなりの様な音がすることからこの名前が付きました。
給食では出汁・砂糖・みりん・しょうゆで味をつけ，最後に花かつおを加えました。
「かみなりこんにゃく」をなかなか食べようとしない学院生がいるので「雷は出てこないよ」と伝えると「雷が入っていたら怖いなぁ・・・って思っていたわ。」と。ひと口食べて安心したようです。ネーミングを意識できるとは素晴らしいことですね。

６月１３日（月） ６年生 調理実習

おはようございます。

６年生は本日１・２限目で調理実習を行いました。

「いろどりいため」を１時間で完成させ，
片付け，ふりかえりまでてきぱきとこなしていました。

６月１０日（金） 伝統文化体験・いけばな3

京都発祥の伝統文化である生け花を体験しました。初めての体験にみんな真剣な目つきで草木と向き合っていました。講師として来ていただいている先生からみんなにアドバイスをいただきました。草木の向きを少し変えるだけで，印象がずいぶん変化します。その変化を体感した7年生は，目を真ん丸にして驚いていました。最後に講師の先生は，生け花という代々受け継がれてきた文化について，「「伝統文化」というより「生活文化」だと考えています」とお話しされました。草木は身近なところにありますので，自分で花瓶に生けたりと，生活文化として身近なものにしていけたらいいなと思います。

6月10日 中期ブロック 絵しりとり

今日は中期ブロックでライフ主催の絵しりとり昼休みにしました。今回は，運動会の色別チームで競争しました。
お題は「それぞれのチームカラーのもの」からスタートしました。チョークをバトンにし，3分間でいくつつながるかを競いました。どのチームも８個くらい絵を描いたのですが，答え合わせをすると，どのチームもどこかで間違っていました。でもみんなの絵を見ながらたくさん笑う場面がありました。これからも楽しい企画を考えていってくださいね。

６月１０日（金） 伝統文化体験・いけばな2

作品を囲んで講評をいただいています。

最後まで納得のいく作品を追求していました。

６月１０日（金） 伝統文化体験・いけばな

本日は，７年生の「いけばな体験」を行っています。
喜堂未生流の家元　杉崎先生に講師としてお越しいただきました。

７年生のレイアウトを考える姿・工夫する姿が印象的です。

それぞれの作品を囲み，本人からの解説と，
講師の先生から講評をいただく時間もありました。

命をいただく責任・美しいものを大切にすることを教えていただきました。

3年生 体育

校長室で仕事をしていたら、
グラウンドから元気な声が。
３年生がフラフープを使って
元気に体育の授業をやっています。

足に引っかけて回したり、
縄跳びみたいに跳んだり、
おへそのあたりで回したり。

みんな、楽しそうに
体を動かしています。