ALTとのオンラインミーティング

引き続き、ALTとのオンラインミーティングの様子です。

ALTとのオンラインミーティング

本日、７・８・９年生の希望者がALTとのオンラインミーティング（交流会）に参加しました。

初対面のALTの先生と他校の中学生との交流で緊張している様子でしたが、あいづちを打って反応したり、質問に答えたりすることができたようです。

質問の内容は聞き取れるものの、英語で返答できなかった場面もあり少し悔しさも残ったようです。
この経験をぜひ今後に活かしてください。

吹奏楽部 吹奏楽コンクールに向けて ３

ついに迎えた演奏発表会本番の様子です。

息を合わせて，心をひとつに
「ノートルダムの鐘」をひびかせました。

レッスンや日ごろの練習の成果が
しっかりと発揮された素敵な演奏でした。

この日の最後には，
「オレンジの悪魔」の名称で知られる
京都橘高校吹奏楽部による
マーチングバンドの演奏を楽しみました。
全国大会金賞レベルの圧巻の演奏は
「ブラボー」と思わず声をあげたくなるほど
迫力満点でした。

さて，本番はもう目の前に…！！！！
残りわずかの練習を大切に，
今後も部員一同頑張ってまいりますので
本校吹奏楽部への温かいご声援のほど
よろしくお願いいたします♪♪♪

吹奏楽部 吹奏楽コンクールに向けて ２

７月２８日（木）は
けいはんなプラザホールにて行われた
京都橘高校の練習発表会に参加しました。

この日は，
京都府内の中学校５校が一堂に会して
日ごろの練習の成果を発表する場でもあり
本校の吹奏楽部も演奏を披露しました。

初めて大きなホールに来て
舞台に上がって演奏したという生徒も多く
とても緊張したことと思いますが
立派に演奏する姿は感動的でした。

※本番直前のリハーサルの風景です。

吹奏楽部 吹奏楽コンクールに向けて １

８月４日の京都府吹奏楽コンクール本番を目前にし，
吹奏楽部一同，毎日の練習に懸命に励んでいます。

今年度は，５・６年生のメンバーも仲間に加わり
アラン・メンケン作曲「ノートルダムの鐘」
という曲を演奏します。

外部講師の先生方をお招きし，
楽器ごとにレッスンを行うこともあります。
みんな，真剣な表情が印象的です。

本番まで１週間を切りました。
緊張感が日に日に高まってきました。
みんなで心をひとつに最高の音楽を奏でます。

６年生 サマースクール ２日目

先週金曜日のサマースクール２日目の様子です。今日も黙々と課題に取り組んでいました。夏休みが始まって１週間と少ししか経っていませんが，すでにいくつかの課題を終えている人もいましたね。
次回は８月２２日（月）のお楽しみイベントです。楽しみにしておいてください！

【７年生】課題に挑戦×夏休み １

『身体の使い方とシュート成功率の関係性について』

７年生国語科のT先生の自由研究課題となります。

温和な性格だが，内に秘めた闘志，自分に負けない強い気持ちで，常に身体を張り，粘り強いディフェンスを行い，その背中でチームやメンバーを引っ張ったT先生。

そんなT先生がこの夏休み期間を活用し，現向島秀蓮男子バスケットボール部が課題としているシュート成功率向上の研究を進めている。

「ただ，むやみやたらにシュート練習をすれば，成功率が上がるわけではない。もちろん我武者羅に努力を続ける気持ちは大事。ただし，シュート成功率を上げるためには，それだけではだめ。身体の使い方が大きいのではないか？と考えています。生徒もGIGA端末などを使って，シュートフォームなどを分析しています。さすがです。一緒に検証を進めながら，チームの，そして自分のシュート成功率をあげていきたいと思っています。」と熱い言葉をいただきました。

自由研究課題は，自分の身近な所にたくさんあります。

普段頭で思う「？」に注目し，すばらしい自由研究発表を期待しています。

がんばろう７年生！！

【７年生】苦手に挑戦×SummerSchool ２日目

29日は，SummerSchool２日目でした。

タオルで汗を拭いながら，宿題の冊子に取り組む生徒や夏の自由研究課題を相談する生徒など，それぞれの学習内容は，多種多様でしたが一人ひとり一生懸命課題を克服しようとする姿がとても印象的でした。

さぁ，いよいよ８月に入りました。

冊子に書いた自身の予定表を見ながら，充実した夏休みを過ごしていきましょう。

“暑さ”に負けない“熱さ”でがんばろう，７年生！！

1組 サマースクール２日目 その２

収穫したトウモロコシはとても甘くておいしかったです…！

２学期にも収穫できるはず…！今日食べられなかった人は楽しみにしていてください！

次のサマースクールは８月２２日（月）です！

１組 サマースクール２日目

サマースクール２日目の様子です。

夏休みの課題や自主学習に集中して取り組めました。

後半は畑に行ってトウモロコシの収穫をしました。