２年 ６月 対話力アップのめあて

　毎朝ペアでテーマを決めて対話をする練習をしています。今月の目標は「Aさんが話したら　Bさんが質問し，それに対してAさんが答える」というものです。

　一方的に話すのではなく，しっかり相手の話を聞いていないと質問はできません。１分間お互いの意見を話す続けることを目指しています。

　今日のテーマは「赤いものと言えば？」でした。

A「わたしは赤いと言ったら唐辛子だと思います。」B「唐辛子を食べたことがありますか？」A「ありません。」

　こんな会話が聞こえてきました。相手を深くしるためには，質問力が大切です。これからも続けていきたいと思います。

たけのこ学級 ２年交流 プログラミング学習

今日は…　「へんしん」　と　「あらわれる」の２つの技に挑戦です。

　自分の考えた仕組みが，画面上で表現されるとうれしいですね。

　　『少し設定を変えてみる』ことが，大きな変化につながる！

少しの気づき，気づかい…
日常の生活にも，そんなことがありそうですね。

３年 図工

絵の具の色そのままではなく，自分で作った色！

とっても素敵ですね。

藤城には…いっぱい自然があるので，

もっともっと（第２グラウンドなどにも）形や色を見つけて下さいね。

プレイルームで！

たけのこ学級には，いつも学習している教室のほかに「たけのこプレイルーム」という教室もあります。

教室のホワイトボードと違って“黒板”というだけで
子どもたちは新鮮な気分で学習できるようです。

朝の会もいつも以上に盛り上がりました♪

初めての○○

3年生の交流授業では，初めての「リコーダー」と初めての「習字」の学習がありました。

新しく買ってもらったお道具を片手に，生き生きと学習に取り組んでいました。

2年 生活 第1回まちたんけん

　今日は，校区探検に出かけました。保護者の方にもご協力いただき，安全に行ってきました。ありがとうございました。探検では，働いている人や施設や気になったものをタブレットを使って写真を撮りました。普段何気なく通っている道も，よくよく見ると新しい発見がありました。来週も第2回があるので今日のことを振り返って，次回の探検に備えたいと思います。

１年 カエルの幸せについて考えてみた！

朝の会のあと，すこし興味深い「話し合い」が行われていました。

　それは，昨日のプール掃除で見つかった「カエル」についてです。

　　A「飼ってあげる」　B「迷っている」　C「逃がしてあげる」
　　　　　
それぞれに，カエルの立場になって自分なりの考えを発表していました。
　
このような経験を豊かに積み重ねることで…

　考えをもつことや，それをまわりに伝えること，納得解を探すこと…

　そして…
　　昨年度「校長室から」で発信した『エンパシーとは？』など，
　　　　　　　　
　いろいろな「ブロック」をみつけ，手に入れようしているのですね。

プール掃除完了。

５・６年生の子どもたち，そして教職員が，

　　　　時間を区切って交代で，少しずつ取り組みました。

とってもきれいになったプールを見て…

　　　　下校する低学年の子どもたちが歓声を上げていました。