【4年生】Why?

外国語活動「What time is it?」と使って、好きな時間を尋ねたり答えたりしました。今回は、「Why?」を使ってなぜその時間が好きなのかを尋ね、理由を答えていました。

【4年生】みんなの日

今日は、韓国・朝鮮について学習したことをみんなの日で全校で交流しました。他の学年の発表を聞いて「似ているところがいろいろあるのだと思いました。」「言葉がわからなくても、お互いに理解し合いたいと思います。」と感想を話していました。

みんなのひ 【１年生】

　みんなの日で、韓国朝鮮の学習で学んだことを発表し、全校で交流しました。今回は、１組が１年生の代表で発表しました。
　ほかの学年の発表を聞いて、はじめて知ったことや分かったことをふりかえりました。

【３年】理科「植物の育ち方」

ヒマワリ、ホウセンカ、ダイズは夏の光を浴びながら、立派に育っています。「ヒマワリの高さ、ぼくの身長の倍ぐらいある！」「ダイズに枝豆ができてた〜！！予想があたった！！」「ホウセンカの花の色、赤だけじゃないよ」「ヒマワリの茎をさわるととげとげしてる」など、その変化に大興奮な子どもたちです。ヒマワリの花が咲くころにはもう夏休みでしょうか…

【３年】みんなの日

今日の１時間目は、みんなの日でした。今回のテーマは日本のお隣の国、朝鮮・韓国についてです。日本と比べてみて、似ているところやちがうところを見つけました。４年生の発表を聞き「韓国語を初めて勉強してみたくなった！」と振り返る子もいました。

【6年】 自主学習ノート

　1学期に取り組んできた自主学習ノート。それぞれ，頑張ってますね。

【6年】 音色を重ねて

　上と下のパートに分かれて，グループでリコーダー発表をしました。音の重なり聴けたかな。

【6年】SDGｓの目標達成のために

　総合の学習の時間では，SDGｓの目標を達成するために，それぞれがプロジェクトを立ち上げ，活動しています。今日もみんなの幸せを願って，活動しています！

【6年】 大活躍！ログインの助っ人

　1年生の教室へ行き，ログインの仕方を教えに行きました。優しい教え方ができました。

【6年】 読み聞かせ

　読み聞かせボランティアさんが朝読書の時間に来てくださいました。見事な朗読に，みんな引き込まれていました。ありごとうございました。