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最新更新日:2024/07/25 |
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5年生 金帯「6年生との対話」
先週の金帯の時間に6年生と対話しました。テーマは「サブリーダーとして心がけてきたこと」です。5年生は事前に考えた質問を中心に話がつながるように質問することを心がけました。ふり返りの作文を読んでいても6年生の姿から学ぶことがたくさんあったようです。
![]() ![]() ![]() 5年生 学活「みんなで楽しく」
イベント係の子どもたちが中心となってお楽しみ会をしました。今回はリレーとじゃんけんけいドロをしました。暑い中でしたが,子どもたちは全力で楽しんでいました。
![]() ![]() 3年生理科「しぜんのかんさつ」![]() ![]() 4年生総合的な学習「服のチカラプロジェクト」![]() ![]() 紫陽花の美しい季節![]() ![]() ![]() 素敵な紫陽花や口元の表情がかわいらしいカタツムリ。 梅雨空も楽しく感じられます。 5年生 国語科「きいてきいてきいてみよう」
国語の学習では,「話の意図を考えて聞き合い,今後サブリーダーとして心がけたいことを伝え合おう」という単元のゴールを設定し,聞き合いの学習をしました。質問する人は,話がつながるように質問をしたり,答える人は具体的に答えたりしていました。最後の記録者からの報告では,聞いたことをもとに,自分がサブリーダーとして心がけたいことをみんなに伝えることができました。
![]() ![]() ![]() 5年生 家庭科「おいしい楽しい調理の力」2
にんじんがかたかったグループもあったようですが・・・がんばって作りました。また,おうちでもチャレンジしてみてほしいと思います。
![]() ![]() 5年生 家庭科「おいしい楽しい調理の力」1
家庭科で初めての調理実習をしました。今回は,ほうれん草のおひたしとポテトサラダを作りました。事前に役割分担をして,その役割にそって調理していきました。どれから先にゆでるか,終わった道具は誰が片付けるか,話し合いながら協力して実習を進めることができました。
![]() ![]() ![]() 5年生 4年生からメッセージをもらいました
先日,4年生からスポーツ大会の準備や応援のお礼,そして団体演技の感想を書いたメッセージをもらいました。高学年として下級生のために行動したことに対して温かいメッセージをもらえたこと,5年生の子どもたちも「やって良かった。」と思えたのではないかと思います。
![]() ![]() 6年生GIGA端末活用:山の家宿泊学習新聞づくり![]() ![]() ![]() |
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