【２年】国語科「お気に入りの本をしょうかいしよう」

前回の学習で書いたお気に入りの本の紹介の交流をしました。

おすすめする本を手に持ち、書いた文章を紹介する姿が見られるなど、自分のお気に入りをみんなに伝えたいという気持ちを感じました。

それぞれの発表のあとには、質問や感想の交流を更にするなど、盛り上がっていました。

お話、大好きな２年生です。

【２年】体育科「水あそび」

２年生最後の「水あそび」の学習でした。

最後はみんなで石ひろいをしたり、リレーをしたりして楽しみました。

学習のはじめの頃と比べると、どの子も本当にできることが増え、もぐったり、浮いたり、泳いだりの動きが上達しました。

子どもたちのできるようになりたいという気持ちをたくさん感じることのできた単元の学習でした。
その気持ちが挑戦する姿勢につながり、できることが増えたり、動きが上達したりすることにつながるのだと思います。

これからのいろいろな学習でもその気持ちを大切にしていってもらいたいです。

４年 毛筆「はす」

　結びに気をつけて、毛筆で「はす」を書きました。「はす」を書くのは、２回目だったので、１回目のことを生かしながら書くことができました。

【２年】学級活動「お楽しみ会をきかくしよう」

みんなが楽しめる決め方を大切にして、お楽しみ会でやることを決めました。

いろいろ出てきた意見の中から、３つを選びました。

みんなの意見を大切にしながら決めるのはとても難しいです。
みんなでたくさん話し合って決めたやることリストはかんけりとけいドロを合体させた「かんけいドロ」「モルック」「サッカー」の３つです。

当日もみんなで楽しく遊べるといいですね。

４年 非行防止教室

　非行防止教室で、警察署の方からのお話を聞きました。いいこと・悪いことの判断を自分ですることの大切さをしっかり学びました。

【２年】道徳「タヒチからの友だち」

「タヒチからの友だち」の教材から、言葉が通じなくても友だちになれるかということを考えました。

子どもたちは、言葉が通じなくても、みんなが知っている遊びをやるとよい。日本語を教える。相手の言葉を教えてもらう。など、いろいろな意見を出しながら、言葉が通じなくても、関わりをもつことの大切さについて考えていました。

これからの時代、より大切なことかもしれません。

【２年】算数科「かさ」

かさの計算の仕方を考えました。

LとｄLの単位があるので、「同じ単位同士は計算ができる！」と長さの学習の時の単位を揃えて計算することを思い出しながら、学習に向かっていました。

５ｄLと５ｄLをたす場合はどうすればよいかについても、１０ｄL＝１Lということを生かして、考えられました。

【２年】国語科「お気に入りの本をしょうかいしよう」

先日、図書館で選んだお気に入りの本を紹介する文章を書きました。

本の題名、書いた人、登場人物、どんなお話か、好きなところの順で書きました。

子どもたちは、自分の選んだ本の紹介を一生懸命書いていました。
交流するのが楽しみです。

６年 お誕生日おめでとう！！

夏休みまであと少し！

みんなでお祝いが出来て最高でした♪

６年 ７月お誕生日会☆

７月のお誕生日会をおこないました。

今回は，お誕生日の子のリクエストで「天下統一」と「バレーボール」。

みんなで楽しい時間を過ごすことが出来ました。