やぶいたかたちからうまれたよ 【１年生】

　新聞紙や包装紙をそっと破いたり、ちぎったりして、できた紙を並べて、どんなかたちにみえるかイメージしながら作りました。魚に見えたり、滑り台に見えたり、様々でとても面白かったです。

【4年生】Why?

外国語活動「What time is it?」と使って、好きな時間を尋ねたり答えたりしました。今回は、「Why?」を使ってなぜその時間が好きなのかを尋ね、理由を答えていました。

【4年生】みんなの日

今日は、韓国・朝鮮について学習したことをみんなの日で全校で交流しました。他の学年の発表を聞いて「似ているところがいろいろあるのだと思いました。」「言葉がわからなくても、お互いに理解し合いたいと思います。」と感想を話していました。

みんなのひ 【１年生】

　みんなの日で、韓国朝鮮の学習で学んだことを発表し、全校で交流しました。今回は、１組が１年生の代表で発表しました。
　ほかの学年の発表を聞いて、はじめて知ったことや分かったことをふりかえりました。

【３年】理科「植物の育ち方」

ヒマワリ、ホウセンカ、ダイズは夏の光を浴びながら、立派に育っています。「ヒマワリの高さ、ぼくの身長の倍ぐらいある！」「ダイズに枝豆ができてた〜！！予想があたった！！」「ホウセンカの花の色、赤だけじゃないよ」「ヒマワリの茎をさわるととげとげしてる」など、その変化に大興奮な子どもたちです。ヒマワリの花が咲くころにはもう夏休みでしょうか…

【３年】みんなの日

今日の１時間目は、みんなの日でした。今回のテーマは日本のお隣の国、朝鮮・韓国についてです。日本と比べてみて、似ているところやちがうところを見つけました。４年生の発表を聞き「韓国語を初めて勉強してみたくなった！」と振り返る子もいました。

【6年】 自主学習ノート

　1学期に取り組んできた自主学習ノート。それぞれ，頑張ってますね。

【6年】 音色を重ねて

　上と下のパートに分かれて，グループでリコーダー発表をしました。音の重なり聴けたかな。

【6年】SDGｓの目標達成のために

　総合の学習の時間では，SDGｓの目標を達成するために，それぞれがプロジェクトを立ち上げ，活動しています。今日もみんなの幸せを願って，活動しています！

【6年】 大活躍！ログインの助っ人

　1年生の教室へ行き，ログインの仕方を教えに行きました。優しい教え方ができました。