６年生 書写『歩む』

書写の学習では『歩む』という字に挑戦しました。
用紙に対する文字の大きさと，配列に気をつけて書くためには“平仮名は漢字よりも小さめに書く”ということがポイントでした。覚えておきましょうね！

６年生 「ムカサン」に挑戦！

算数の時間に，５年生以上の学年で行われる「向島計算検定」略して「ムカサン」に挑戦しました。
得点のトップ１０まではフロアに名前が貼りだされるということで，メラメラ燃えながら問題を解いていました。結果発表が楽しみですね！

６年生 体育科『水泳学習検定』

今日は水泳学習の最終回『検定』を行いました。それぞれが自分の目標を目指して，一生懸命取り組むことができました。
みんな今年度の水泳学習も本当によくがんばりました。７年生でもこの調子で積極的にがんばってください！

６年生 こころ科『有意義な夏休みって？』

今日のこころ科の学習は『有意義な夏休みとは？』というテーマで考えました。
話合いの中で，生活面では「やりたいことを思い切り楽しむ」や「休みなのでゆっくりする」という意見が多く，学習面では「苦手を克服する」「得意をさらに伸ばす」などといった非常に前向きな意見も出ていました。

3年 体育科「水泳学習」

１・２時間目から気温が高く，今日もプール日和でした。

息を吐きながら潜ることや，力を抜いて浮くことが上手になってきました。

バディと協力してけのびやバタ足の姿勢を見合い，お互いにアドバイスしてレベルアップにつなげることもできました。

3年 理科「ヒマワリとホウセンカの観察」

なかよし畑でヒマワリとホウセンカの観察をしました。

子どもたちの背の2倍以上もあるヒマワリと，きれいな花が咲いているホウセンカを見て子どもたちは驚きの声を上げていました。

咲いている花とつぼみに注目して観察できました。

【8年生】9年生 平和学習発表会

　先日，蓮花タイムの学習で9年生が平和学習でまとめたことを8年生に発表するという場を設けました。8年生は9年生の発表をしっかりと聞き，質問したり感想を伝えたりすることができていました。

【8年生】4年生からの手紙

　4年生が国語の学習で手紙の書き方を学んだそうです。そして，学習のまとめとして「お世話になった人に手紙を書こう」という活動を行う中で，何人かの生徒が「花背山の家でお世話になった8年生」に手紙を書きたいと言ってくれ，手紙を書いて渡しにきてくれました。おもいがこもった手紙。うれしいですね。

夏季大会 野球部10

　昨日の試合からは代った今日のバッテリ−の写真をご覧いただいて、野球部の夏季大会の結果報告の最後とさせていただきます。お疲れ、秀蓮ナイン！

夏季大会 野球部9

　3人の野球部9年生が「やめずに最後までやって良かった」と思ってくれていることを願ってやみません。