６年 理科 「体のつくりとはたらき」

この単元では，自分で調べて学習していく内容が多いです。

タブレットを使ってそれぞれが決められた時間の中でシーンとした雰囲気の中，学習に向かっているのがとってもいいなと感じます。

１ねん どうとく「あとかたづけ」

道徳で，後片付けをすると気持ちよくなることを学習したので，授業の最後に自分の机の中や教科書ボックスの後片付けをしました。
見ていると，自分の場所がきれいに片づけられるとみんなが使う本をきれいに片付け始めるなど，自分たちが使っているところにも目を向けることができました。
授業が終わった時には，とても気持ちの良い教室になっていました。

【２年】道徳「あぶないよ」

「あぶないよ」の教材文を読み，「知らない人に声をかけられたときはどうすればよいか」について考えました。

知らない大人の人に声をかけられても，ついていかない。とうことは分かっていても，「優しそうだから」「困っているから」と指摘をすると，悩み始める子どもたちでした。

子どもたちは，優しそうでも困っていそうでも，知らない大人の人にはついていかないことが大切だと考えていました。

【２年】英語活動「いくつかなクイズをしよう」

好きな数字を英語で答える練習をしました。

「What number do you like?」の質問に対して，子どもたちは「I　like　〇〇.」
と一生懸命答えていました。

みんなで楽しく英語に慣れ親しんでいこうとする姿が本当に素敵です。

３年 音楽科「リコーダーのひびきを感じとろう」

　この日は「ド」と「レ」の音を学習しました。「レ」の音はうらあなを押さえる指が離れてしまうので，リコーダーを支えるのが難しくなります。繰り返し練習をして，慣れていきたいですね。

３年 道徳「ふろしき」

　　「ふろしき」を読んで，日本に伝わる文化について考えました。学習の最後には，ふろしき以外の日本に古くから伝わるものの写真を見ながら，使ってみたいものについて話し合いました。

３年 理科「風やゴムの力」

　体育館に行って車を走らせます。「ゴール」と書かれたところちょうどに車を止めるには，どのようにすればよいのか。子どもたちは友達と話し合いながら活動を進めていました。

３年 理科「ゴムや風の力」

　新しい学習に入りました。この日は，ゴムの力で動く車を組み立て，体育館で走らせてみることに！

３年 算数科「一万をこえる数」

　大きな数の計算の仕方を考えました。「１０００がいくつ分かで考えると分かりやすい！」と分かると，しっかりとその後の問題を解く時間に活用することができていました。

【２年】国語科「こんなもの，見つけたよ」

「こんなもの，見つけたよ」の学習に入りました。

紹介するものを探しに，運動場に行ったり，中庭に行ったり，学校園に行ったりしました。

紹介したいものを付箋にメモにとりました。
次は，メモをとったことをもとにして，文の組み立てを考えていけるとよいです。