5年生 多角形の角の大きさ

　算数科では，三角形・四角形・五角形などの角の大きさについて調べました。すべての角度を足してみると，あるきまりを見るけることが出来ました。

5年生 支える人たち

　米づくりを支える人達がたくさんいることに気が付いたことから，だれがどんな役割で米づくりを支えているのか話し合いました。多くの人の努力と協力があるからこそ，安全でおいしいお米を食べることが出来ているのですね。

5年生 米づくりの１年

　社会科の学習では，米づくりの１年を調べました。ビデオを視聴したり，インターネットを活用して調べたりすると，１年間の中でたくさんの仕事があることに気が付きました。

えがおさんさん3年生〜算数 たし算とひき算〜

　ひっ算を学習した3年生は暗算でできるように訓練しています。グループでたくさん問題を出し合い，暗算に取り組む姿がありました。

７月１９日（火）今日の給食

今日の献立は，

★ごはん
★牛乳
★肉じゃが（ピリからみそ味）
★小松菜と切干大根の煮びたし

でした。

今日の肉じゃがはみそ，三温糖，しょうゆ，そしてトウバンジャンを使ってあまからい味の中にピリッとしたからさがあるピリからみそ味でした。
暑くて食欲がわかないときにとうがらしやしょうが，カレー粉などのピリッとからい食べ物を使うことで食欲がわいてきます。
暑い夏もしっかりと食事を摂って元気にすごしていってもらいたいなと思います。

1年生 あさがおのかんさつ

　国語の学習でした観察カードの書き方をもとにして，とても詳しく観察することができています。学習したことがいかされていてすばらしいです。教室や廊下に掲示されていますので，個人懇談等で学校にお越しの際にはぜひご覧ください。

5年生 農産物の生産地

　野菜・果物・畜産の産地がどのように広がっているのかを考えました。グラフや図からわかったことをまとめてみると，新たな気付きがたくさんありました。

２年生 １００をこえる数 その２

１００や１０のまとまりを使って、簡単に計算できる方法を考え、説明することができました。

5年生 外国語 パフォーマンスタイム

　これまで学習してきた内容のまとめとして，タブレット端末に録画・録音しました。外国語の発音にこだわり，何度も撮り直す姿がありました。

5年生 産地調べ

　私たちが普段口にしている食材がどこで生産されているのかを調べました。身近なスーパーのチラシを切り，白地図に貼って確かめていました。