わくわく算数広場

１学期に学習した内容を生かして，
６年生わくわく算数広場に取り組んでいました。

大きな数，割合，分数など，いろいろな要素がふくまれています。


資料から，必要な情報を取捨選択し，なぜそのような計算になるのか

理由を考えていました。

なかなかハードルの高い問題でしたが，子どもたち

あきらめずに取り組んでいました。

人体のふしぎ・・・

６年生
理科の学習で，体のつくりとはたらきについて
学習をしました。

今日は，もっと調べてみたいテーマごとに

調べ学習をしていました。

・目の見えるしくみ
・なぜ，ねむたくなるのか
・なぜ，歯ぎしりはおこるのか

などの疑問を，一生懸命調べていました。

聞いてみると，詳しく教えてくれました。

夏休みも自分の課題を決め，自由研究に取り組んでほしいと

思います。夏休みあけ，楽しみにしています。

夏だとびだそう

夏遊びの楽しさをいっぱい味わうことができました。

ペットボトルやジョウロに水を入れて，

水をまいたり，的にあてたり・・・。

水が乾く様子をみて，おひさまが乾かしている・・と

つぶやいていました。

今日はお天気もよく，楽しく活動することができました。

安心安全教室３・４年

今日は，３・４年生を対象に
伏見警察署から，スクールサポーターの方に
ご指導いただき，安心安全教室を実施しました。

交通安全，不審者対応，ゲームでのトラブル，
友達関係など，いろいろな安全指導をしてくださいました。

場面ごとに，どうすればよかったなど，子どもたち

一生懸命考えていました。

お忙しい中，ありがとうございました。

本は友達

６年生
これまでの読書生活を振り返って，
テーマに沿って，本の紹介文を
書いていました。

子どもたちの持っている本や本の紹介文を見て

読んでみたいと思いました。

探してみよう・・・。

おすすめの本

２年生

グループに分かれて，
自分のお気に入りの本を紹介していました。

発表をする人の本の紹介を聞き，

読んでみたい・・・と心を動かされている

子どももいました。

紹介してもらった本を含め，この夏休みに，本をたくさん読んでみてください。

わくわく算数

折り紙で２つの輪をつくり
テープでつなげます。

順番に一つずつその輪の中心をハサミで切ると

どんな形になるのか・・・

子どもたち興味津々で活動していました。

星座をしらべるために

４年生　理科

星座早見盤の使い方を学習しました。

日時を合わせ，方角を合わせ・・・

晴れた夜空に浮かぶ星座をじっくりと

観察してみたい・・。と子どもたち

言っていました。

リズムアンサンブル

５年生
音楽科

今日は，手をたたいたり，手で机をたたいたり，
紙コップをつかったり・・・しながら，

リズムアンサンブルに挑戦しました。

曲のリズムに合わせて，子どもたち楽しく

活動をしていました。

立派に育っています。

理科の学習で育てている植物たちに花が咲き始めました。
子どもたちの身長と同じくらいのものもありました。
大切に育てていて良かったですね。