１ねんせい どうとく「ぞうさんと おともだち」

今回の道徳では，「ともだち」について考えました。


「ぞうさんと　おともだち」の教材文を通して，
自分のことだけでなく友だちのことを考えて助け合える関係が
素晴らしいということを感じ取り，
今後の自分の生活に生かしていけるように学習をしました。


今までの経験を振り返り，
友だちがいてよかったなと思ったことを発表する場面では
「中間休みに一人でいる時に『一緒に遊ぼう』
と声をかけてもらえて嬉しかった。」
「自転車が倒れた時に，『大丈夫？』
と言って起こしてくれて嬉しかった。」
などたくさんの温かいエピソードを語っていました。

これからも友だちを大切にしようとする
気もちを大事にしてほしいと思います。

1組 チームステーシ゛集会

１学期の振り返りのチームステーシ゛集会がありました。

その中で「ムカイジマン」の表彰がありました。１組の生徒も表彰されました。おめでとうございます！

1組 あ・い こころ科「ヒーローになろう２」その３

リーダーを中心にトイレのスリッパを並べたり，掃除をしたり，掃除用具を点検したり，みんなの役にたつことがたくさんできました。

学習の振り返りでは「これからも人の役に立つヒーローになりたい！」と頼もしい発言をしてくれていました。

1組 あ・い こころ科「ヒーローになろう２」

今日の学習では前回よりもレベルアップしようということで，実際に「行動」してみました。学校をパトロールしてトイレのスリッパ，ゴミなどを点検しました。

1組 あ・い こころ科「ヒーローになろう２」

今日の「こころ科」では「ヒーローになろう２」ということで，前回はヒーローになるための「ヒーロー宣言」をしました。

６年生 音楽の部『めくり』制作！

「秀蓮フェスティバル・音楽の部」に向けて，各クラス合唱曲を紹介する『めくり』を有志のみんなで制作してくれました。クラスで選ばれたデザインアイデアをもとに，慎重に丁寧に作られていました。
来週火曜日の学年集会で，完成品を紹介してもらう予定です。楽しみですね！

６年生 自由研究のテーマを考えよう！

夏休みの宿題の一つである，「自由研究」の説明が理科の授業で行われました。そして，授業の後半に個人で探求したいと思うテーマについて考えました。
説明でもありましたが，困っていることがあれば，夏休み中でも学校に相談をしに来てもらいたいと思います。よい研究を期待しています！

1組通信「日日是好日No.15」

７月１５日（金）発行

1組通信「日日是好日No.15（あ・い）」
1組通信「日日是好日No.15（あ・い）」

1組通信「日日是好日No.15（う・え）」
1組通信「日日是好日No.15（う・え）」

出張から帰ってくると…

　今週の午前中は校外に出張に出ることが多く、今日も下京区で研修および会議がありました。3時間近くの研修と会議の後、帰りには30分以上かかり、少々疲れていました。
　帰校すると机の上にお皿とメモ書きが置かれていました。収穫したじゃがいもで作ったポテトサラダ。1組の皆さんが楽しそうに料理している姿が目に浮かびました。おかげで疲れが一気に吹っ飛びました。こういったことに救われてなんとかここまで来れたことを改めて実感させてもらった出来事でした。
　ポテトサラダは大好物です。だから、とっても嬉しかったし、とってもおいしかったです。1組のみなさん、本当にありがとうございました。

６年生 社会科『天皇中心の国づくり』

社会科の歴史編『天皇中心の国づくり』の学習が始まりました。
かの有名な聖徳太子は，天皇中心の強力な政治を進めるため，役人の心得をしるした「十七条の憲法」をあらわし，役人の序列を明らかにする「冠位十二階」を定めたということなどを学びました。