3年 社会見学 琵琶湖博物館

社会見学の様子

3年 社会見学 琵琶湖博物館

社会見学の様子

3年 社会見学 琵琶湖博物館

　貸し切りバスに乗って，社会見学に行ってきました。行き道のバスでは，クイズをしながら琵琶湖博物館へ向かい，大原や八瀬の地名の由来を知ることができました。博物館では，班で行動しました。約束やルールを自分たちで確認し，楽しみながら，そして考えながら行動できたのではないかと思います。博物館を周った後はお弁当を食べ，芝生の広場で自由時間を取りました。本日の様子を紹介します。

魚つりをしよう 【星の子】

　28日，5時間目の図工での様子です。
　「魚つりをしよう」の目標の下，魚や釣り竿を工作し，みんなで「魚つりゲーム」をしました。まずは，画用紙に魚を描き，それを切り取りました。次に，紙コップに切れ目を入れ，タコやイカを作りました。あとは，紐の先端にマグネットを付けた釣り竿を用意すれば，あっという間に「魚つりセット」の完成です。
　授業の後半は，皆で作った魚を釣堀に見立てたブルーシートへ並べ，魚つりゲームを楽しみました。子ども達の中には，魚ではなくタイヤや富士山を工作した子もおり，みんなで釣り上げて盛り上がっていました。

水泳 【星の子】

　28日，3・4時間目の様子です。
　天候に恵まれ，いつもより温かなプールの中で水泳をしました。前半は「ダルマ浮き」「大の字浮き」などの動きから始め，その後は水中で鼻から息を吐く練習や，ブレス等を繰り返し練習しました。
　後半はそれぞれレーンに分かれ，クロールやバタフライに挑戦したり，ビート板をつかったバタ足の練習など，それぞれの課題に合わせた練習をしました。
　子ども達は，徐々に水泳の授業にも慣れ，前向きに楽しく活動しています。

１年 水遊び

低水位期間が終わり，一年生にとって初めての深いプールでの授業をしました。
朝から暑く，絶好のプール日和となりました。
顔をつけたり，浮いたり，け伸びをしたりしました。
次回からはコースごとに内容を変えて授業をします。

5年 自主学習

　明日はいよいよ５０問漢字テスト。

　でも，毎日のルーティンは崩しません。
　日常の頑張りのリズムの中でクリアーできたら一番良いと思います。

5年 社会

　お米はどこから来るのかな？

　3組で自宅で食べているお米について調査して，日本地図に一人ずつシールをはっていきました。

　どこが多いかな？
　近畿地方に…東北，北海道！？
　どうして寒い地域が多いのでしょうか？
　寒い地域への関心が高まりました！
　
　次回は，米作りの秘密を解き明かすため，東北の気候や地形について調べます！

５年 代表委員会

　代表委員会が行われました。

　先月の振り返り，今後の取組について説明がありました。

　朝会に向けて，5年生も頑張っています！

４年 算数 「垂直・平行と四角形」

　垂直な直線と平行な直線のかき方を使って長方形をかきました！垂直な直線のかき方だけ，垂直，平行な直線のかき方の両方を使ってかく方法に挑戦しました！