6年生 プール清掃

　５時間目に，プール掃除をしました。プールの中の落ち葉を集めたり，プールの中をデッキブラシでこすったりと，一生懸命掃除していました。水泳学習が始まるのが楽しみです。

道徳科「ええことするのは ええもんや！」

　学校の帰り道。主人公マナブは車いすで動けなくなって，困っている方に出会いました。みんなに褒められているときはいいけれど，誰も見ていない時には…。

　「親切」とは，誰のために，何のために「する」ものなのかをマナブの気持ちを通して，考えることができました。

５年☆プール清掃２

　ほこりが溜まっているところを見つけると，雑巾で進んで拭く姿も見られました。
　きれいになったプールで泳ぐのが楽しみですね。

５年☆プール清掃

　プール清掃をしました。
　ほうきで落ち葉を集めたり，荷物を運んだりとプールをきれいにするために，熱心に取り組む姿が素敵でした。

５年☆国土の気候の特色

　地域ごとの気候を，気温や降水量のグラフから読み取り，ワークシートにまとめました。
　班で気づきを活発に話し合っていました。

音を楽しもう（5年）

　音楽の授業でバイオリンやヴィオラなど様々な弦楽器の音を聴き比べていました。

田植え２

印に合わせて
稲の苗を植えていきます。

田植え１

ＪＡの方や地域の方にご協力いただき
田植えをすることができました。


初めての経験だった子も
多かったようです。

国語科 「都道府県の旅」 （4年）

　今，社会科で，日本全国の都道府県名をとても一生懸命に覚えていますが，国語科でも「都道府県の旅」の学習で，都道府県名を使った文作りを行いました。「秋田県の風物詩，なまはげってどんなものなのかな。」「三重県の伊勢エビ，おいしそう。」と，興味深そうに学習をしていました。
　今日は，都道府県名をローマ字で書く学習をしました。地名を書く時の約束を思い出しながら，練習をしていました。

理科 ツルレイシ観察 （4年）

　理科で育てているツルレイシが芽を出しました。そこで，子葉は，どんな形や色をしているのか，早速観察しました。
　これから，どれくらい大きく生長するのか，楽しみです。