小さな友だち【2年生】

　今日の生活科の学習では、いよいよポスター作りをしました。自分たちで調べたいと決めた生き物について、本やGIGA端末を使って特徴やオスとメスの見分け方、住んでいるところ、育て方などをひと通り調べてメモにまとめたので、それをもとにポスター作りをしました。上手に絵を描いたり、みんなが見やすいように書き方を工夫したので「何の生き物をかいたの？」「どんなことを調べたの？」とまた聞いてあげてください。

人権学習３年

韓国の伝統的衣装「チマチョゴリ」を実際に着せていただきました。

人権学習３年

体の部位の名称を教えてもらって，頭，肩，膝・・・の順に手遊び歌風にメロディーに乗せせて，楽しみました。

社会「商店のはたらき」

お店のとっておきの秘密も教えていただきました。
講師の先生，ありがとうございました。

外国語活動【2年生】

　今日はクラスみんなでクイズ大会をしました。前回の学習でタブレットを使って作った、「いくつかなクイズ」を出題者になってやってみました。「How many ○○〜？」という表現を使いながら、楽しそうに活動することが出来ました。答える子たちも1から20までの英語を使って上手に答えていました。答えがあっているときは「Nice！」や「Correct！」と声を掛け、明るい雰囲気で外国語活動を楽しみました。

社会「商店のはたらき」

事前にお店のバックヤードの様子などをDVDで視聴して，教えてほしい事柄について質問しました。

人権学習３年

「お隣の国」韓国の生活について，日本と比較しながら教えていただきました。

社会「商店のはたらき」

７月１２日
　地域のスーパーマーケットから出張していただき，お話を伺いました。

【三年生】音楽科「ゆかいな木きん」

ゆかいな木きん、けんばんパートも練習中。けんばんを演奏したあと、リコーダーパートを演奏すると「あれ？リコーダー意外とできたぞ♪」「けんばんと組み合わせたらすごい！！いい音〜」と楽器の重なりを楽しんでいました。

【三年生】理科「ゴムと風の力」

動く車を使って、風と車の動き方の関係を調べました。子どもたちに「どうやって風をおこおこす？」と聞くと、「うちわであおごう！」「いや、でも人によって仰ぎ方は変わるやろ〜」との声が。そこで、一定の風を送ることができる送風機を使って実験です。「予想通り、強い風のときは、弱い風より進んだ！！」と記録しています。