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最新更新日:2024/06/19 |
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情報モラル教室![]() ![]() ![]() ☆4年生 社会科「都道府県について」☆![]() ![]() ☆4年生 総合的な学習の時間「調べたことを…」☆
ごみをへらすためにどこでどんなことがなされているのかについて調べたことを、伝え合いました。伝え合っていく中で、はっきりと分かったことと、分からなかったことが出てきました。
![]() ![]() ☆4年生 社会科「都道府県について」☆
都道府県の学習を進めています。今回はワークシートを使って、自分が住んでいる京都府の周りのことや、地域ごとの都道府県を確かめました。都道府県の漢字をすべて習ったこともあり、漢字でしっかりと書いていました。
![]() ![]() 7月12日の給食![]() ![]() さばのつけ焼きはすりおろしたしょうが・三温糖・みりん・料理酒・しょうゆを混ぜ合わせた調味液で下味をつけ、スチームコンベクションオーブンで香ばしく焼き上げました。 2年生の教室では、「切干大根の三杯酢」の「ごま」までしっかり食べたきれいなお皿をたくさん見ることができました。 5年 算数科「合同な図形」
学習のまとめをしました。
三角形の作図,三角形や四角形の角度の求め方など,学習したことを振り返りました。 作図では,3種類の方法でチャレンジしました。 辺の長さや角の大きさを確認しながら,問題にチャレンジしました。 ![]() ![]() 6年 理科 『生物どうしの関わり』![]() ![]() ![]() 様々なプランクトンを発見し、小さな生物の世界に驚きの声をあげていました。 4年生 ツルレイシの成長
暑さが厳しい日々が続いています。熱中症に注意しなければならない日にも,子どもたちが毎日ツルレイシに水やりをした成果が大きく表れています!
ツルは教員の背丈ほどあり,黄色の花が咲き始めています。 このまま実になることを願い,愛情を注いでいきます! ![]() ![]() 商店のはたらき「たくさんの種類の品物は一体何処から・・・」![]() ![]() ![]() 植物の育ち方『花』![]() ![]() ![]() |
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