７月１２日 ４年生 〜ギコギコトントンクリエイター〜

ボンドも効果的に使っています。

７月１２日 ４年生 〜ギコギコトントンクリエイター〜

自分のイメージを作品にするために慎重に作業をしました。

本日の給食 ７月１２日（火）

黒糖コッペパン　牛乳
大豆とけいにくのトマト煮
野菜のホットマリネ

　大豆とけいにくのトマト煮は，大豆やとりにく
野菜をトマトとじっくり煮こんだ料理です。
パンとよくあいしっかりと，食べられました。

７月１１日 ４年生 〜新聞を作ろう〜

見出しの文字の大きさや濃さが目立つことにも気が付きました。

７月１１日 ４年生 〜新聞を作ろう〜

新聞を読んで、どんなことが書かれているか探しました。

7月１１日 4年生 〜小数〜

１００分の１の位までの表し方を考えました。

7月11日 4年生 〜ぼくの草取り体験〜

ぼくの気持ちの変化から働くことについて考えました。

7月１１日 4年生 〜新聞を作ろう〜

新聞の特徴を探しました。

本日の給食 ７月１１日（月）

麦ごはん　牛乳
さばめしの具
もやしのにびたし
みそしる

　さばめしのぐはさばの缶づめを使用したおかずです。
ごぼう・にんじん・しいたけをいため，さばをいれ，
あまからくたいて仕上げます。
ごはんのうえにのせて食べます。

水泳学習

　どんなことに気を付ければよいかを意識して活動を行っているので、とてもきれいなフォームでできるようになりました。