1組 ５〜９年生 国語「暑中見舞い」

国語の学習で「暑中見舞い」のハガキを書いています。

家族や先生，友だち…お世話になっている人に夏のご挨拶を送ります！

2年 音楽続き

次の時間は，3人または4人で

音を組み合わせた音楽の発表です。

それに向けて，合わせています。

2年 音楽 『みのまわりの音をこえであらわして，音楽をつくりましょう。』

いろいろなところできこえる音や

鳴き声を声であらわすことをしました。

それぞれ自分が見つけた音を友だちに知らせ，

数人でグループになり，

見つけた音を組み合わせて，音楽をつくっていっています。

2年 音楽 続き

ギガ端末を使いながら，
音楽の授業をするのが楽しかったようで，

「また，したい」

と，言っていました。

1組通信「日日是好日No.１４」

７月８日（金）発行

1組通信「日日是好日No.１４（あ・い）」
1組通信「日日是好日No.１４（あ・い）」

1組通信「日日是好日No.１４（う・え）」
1組通信「日日是好日No.１４（う・え）」

ご確認ください。

5年生 若狭宿泊学習保護者説明会動画

9月2日〜4日で予定しております，若狭青少年野外活動センターでの5年生宿泊学習について，保護者向けの説明会動画を配信いたします。
本日配布いたしましたプリントの詳細を説明しております。
下記のURLまたはQRコードよりご覧ください。

ご質問やご不明な点がございましたら，学校にお尋ねください。

　【URL】
　http://www.edu.city.kyoto.jp/hp/mukaijimashuren...

2年 音楽 ギガ端末 シンキングツールを使って

自分の考えを同じグループの人に伝えて，

音楽つくりをしています。

2年 音楽 ギガ端末を使って

音楽でもギガ端末を使って学習をしています。

音源をロイロノートで送り，それに合わせて鍵盤ハーモニカを弾いたり歌ったりすることもあります。

今は，「シンキングツール」を使って，自分の考えを絞っていっています。

2年 学習予定表の活用

自分で学習予定表を見て，音読を書いています。

他にも，必要なことを書き込んでします。

自分でメモをとることも少しずつできるようになってきました。

2年 国語『あったらいいな，こんなもの』 ３

友だちの感想を聞いて「なるほど！」と思っています。

ということが，ふり返りのところで分かりました。