４年 外国語活動「I like Mondays.」

先生たちにインタビューした後の子どもたちです。

必死に自分たちの思いを伝えて、相手の思いを聞けた勲章がたまっています！

４年 理科 「季節と生物 夏」

　春から夏にかけて生物はどのような変化をしているのだろう…
　くきの長さは？葉の大きさは？においや色にも変化はあるのだろうか。
　
　様々な見方をできるとたくさんの発見がありそうです！

４年 理科「季節と生物 夏」

５月に種まきをしたツルレイシがぐんぐん成長しています。

季節が変わりどのように成長しているのか、観察しました。

夏休みまでにどれくらい成長するんでしょうか？

５年 社会

　生産性を高めるためには？

　耕地整理で田んぼは広くなったのですが、それによりどうして生産性が高まったのでしょうか？

　広くなったことで活躍するものとは！？

　みんなで考えられました。

５年 外国語

分からないときは助け合って。

言葉が分からないときも、発音が分からないときも、操作が分からないときも、いつでも対話を通して助け合えると良いですね。

新たな対話を生み出せますね。

５年 算数タイム

　小数÷小数の割り算の練習を行いました。

　単元も進み、算数タイムでも２回目という事もあり、随分スムーズに。

　間違いもありますが、これまで同様、またやりましょう。

　早くできた子たちは、静かに読書。

引き算発表会 【星の子】

　8日，3時間目の算数の様子です。
　5，6年生は，3桁の引き算のひっ算について改めて確認しました。繰り下がりには注意をしつつ，積み木を使って，友達同士で考え方を伝えあいました。

５年 総合

　久しぶりに田んぼへ！

　稲は大きく成長していました。

　夏の日差しをあびてどんどん育ってほしいですね。

４年 算数 「小数」

　１Lを１０等分したかさは０．１L。
　では，０・１Lを１０等分したかさはどうなるのだろう。

　「目盛りをふやしてみる！」
　
　「さらに１０等分してみるのはどうだろう。」　

　　１Lと０．１が８つ，０．０１が４つを合わせて１．８４！それぞれの位ごとに見ていくことができました。

花火をつくろう 【星の子】

　6日，5時間目の生活単元の様子です。
　アプリ「viscuit」を使ったプログラミングの授業を行いました。タブレットをタッチすると，子ども達が描いた花火が画面に打ちあがるようにしました。子ども達の中には，タイミングを合わせて音を出す設定を取り入れ，音のなる打ち上げ花火を作った子もいました。