5年生 好きな教科を尋ね合おう

外国語の学習では、好きな教科を尋ねたり答えたりする言い方を練習しました。

子どもたちはグループになって友達の好きな教科を予想した後、

尋ねて答え合わせをするという活動を通し、

楽しみながら新しい言い方を学んでいきました。

5年生 リボンのおどり

音楽では新しく「リボンのおどり」という楽曲の合奏にチャレンジします。

今日は、どんな曲かを聞き、使っている楽器を知りました。

その後、クラス全体で一度どのような演奏になるかをやってみました。

初めてでしたが、みんな上手に合奏していてびっくりしました。

次回からは、グループで別れての練習と発表になります。

どんな演奏になるか楽しみです。

６年生 社会 縄文土器作り９

実際に土器の本物やレプリカなどを持ってみました。思ったよりもずっしりと重たかったようです。

６年生 社会 縄文土器作り８

埋蔵文化研究所の方にアドバイスをいただきながら，製作していきました。いよいよ模様をつける段階の様子です。

６年生 社会 縄文土器作り７

縄文土器作りの世界にどっぷりつかり，取り組んでいます。埋蔵文化研究所の方に，「形は自由に作っていいのですが，縄文土器らしい形が多いですね。」とほめていただきました。歴史学習を生かしている様子です。

6年生 社会 縄文土器作り６

粘土の量を調節しながら，真剣に土器づくりに取り組んでいました。

6年生 社会 縄文土器作り５

土台が完成し，その上に粘土を積み上げていきます。
さまざまな形の工夫が，みられます。

６年生 社会 縄文土器作り４

さすが６年生。集中して取り組んでいます。

６年生 社会 縄文土器作り３

まず，縄文土器の底面をつくり，細長い形を円くおいて土器の形を作っていきます。埋蔵文化研究所の方々にこつを教えていただきながら熱心に製作に取り組んでいます。

６年生 社会 縄文土器作り２

縄文土器の特徴を知り，縄目などの模様を最後につけることを知りました。模様をつける道具を用意していただきました。はるかむかしの時代の土器作りの芸術に触れることができました。