１年 かずしらべ

いろいろな果物の数を、表にまとめて調べました。

数を間違えないように、数えたものにはしるしを付けるなど、工夫していました。

１年 これは何かな

アサガオの水やりをしていると、見慣れないものがついているのに気が付く子が。

「きっとつぼみかな」と予想していました。

よく見ると、１０個以上ついている鉢もありました。

生活科のカードに書いて記録を残しておきました。

１年 体重測定

小学校２回目の体重測定がありました。

測定の前に、養護教諭から熱中症についての話を聞きました。

最近、暑いので特に注意ですね。

その後の測定では、しっかり測ることができていました。

結果は、健康のきろくにまとめて、学期末にお知らせします。

１年 観察

ちびっこ広場で育てている植物の観察をしました。

日に日に大きくなる様子に、みな驚き、たくさん発見をしていました。

1年 計算の絵本

たし算やひき算の絵本作りをしました。

たし算にするか、ひき算にするか決めて・・・

自分でお話を作って、絵本にしました。

上手に作っていて感心しました。

１年 育ち盛り

気温が上がり、１年生が育てている花壇の植物も大きく育っています。

（上）ふうせんかずらは、まきひげが出てきました。どこまで伸びるでしょうか。

（下）ミニひまわりは、葉の大きさが子どもの顔くらいに大きくなっています。ミニでもさすがひまわりです。

１年 ひらがなの表が完成

ひらがなの「を」を練習しています。

いい姿勢です！

これで、ひらがなを一通り学習しました。最初に比べて、きれいに書けるようになりました。

ひらがなの表も完成しました！

１・２年 国語 スイミーの内容を伝えよう

２年生が学習した「スイミー」の内容を、１年生に伝える活動をしました。

２年生は、１年生に伝わりやすいように、絵を書いたり、お話の内容を短くまとめて書いたりして準備バッチリでした。

２人組なり、相手を入れ替えて数回行いました。

１年生は、「とても分かりやすかった。」「２年生になって、学習するのがするのが楽しみになりました。」と感想を話していました。

6年 算数 分数÷分数

　今日の学習は，赤・青・白の長さの違うリボンがあり，白のリボンの長さを基にすると，赤と青の長さは，何倍になるかという「割合」の問題です。
　子どもたちが苦手とする割合ですが，「先生，これ何度もやってるで。」というように実は，４年生でも５年生でも６年生の分数のかけ算でもそれぞれ整数や小数，分数でやってきた問題です。
　今日の授業は，何度も挑戦してきただけあり，ほとんどの子どもたちが関係図から□の式を立て，答えにただりついていました。関係図も，関係図から式を立てることも繰り返し学習してきて，学習したことが身につた子どもたちの成長の分かる１時間でした。

６年 病気の予防

６時間目に病気の予防で感染症を防ぐためにはどうすればよいかグループで話し合いました。また，インフルエンザを取り上げ，感染を防ぐために必要な行動をグループで意見を出し合いました。