図工科『わたしの６月の絵』

6月を感じるものを探し，描いていきます。まずは，線描を行いました。次の時間からは，絵具を使って色付けをしていきます。

生活安全委員会

「時間を守る」ためにできる取組を考え，進めています。

時間を守ってもらうために，マークを作る。

放送で呼びかけるために，放送原稿を考える。

動画を考えて，それをみんなに見てもらって呼びかけよう。

ポスターで呼びかけもしよう。

などなど，それぞれ役割分担をして，進めています。
次回には，完成して，学校全体に伝えることができそうです。

５年 体育科「水泳学習」

ねらい１　できる技で距離に挑戦。
ねらい２　もう少し頑張ればできそうな技に挑戦。

２つのねらいをもとに，毎回一生懸命泳いでいます。


以前よりも泳ぐことができ，距離が伸びたようで，
初めて２５ｍ泳ぐことができた！と喜んでいる子もいました。

５年 国語科「だれもが過ごしやすい町へ」

ロイロノートを使って，報告文を書いています。
きっかけ，調べ方，内容，まとめ
それぞれの構成も考えながら，文章を書いています。

明日は，友達とアドバイスし合いながら，報告文の完成を目指します。

☆４年生 社会科「さすてな見学」６☆

　見学の最後に，クリーンセンターの変遷やごみの種類や量の変化を知りました。物が増え，豊かになった反面，ごみも増えていきましたが，様々な取組や人々の努力によって，ごみが大幅に減ってきています。これからどうしていくか，また考えていきたいです。

☆４年生 社会科「さすてな見学５」☆

　ごみを燃やした際に出る熱は，発電にも使われています。大きな音が聞こえてきて，蒸気タービンはなんと１分間に６０００回も回っているそうです。ものすごい量の電気を発電することができることを知り，みんな驚いていました。
　その後，中央制御室も見させてもらいました。

４年生 さすてな見学４

　燃やされたごみは「エコランド音羽の杜」に埋め立てられます。煙突の横にある，展望台にのぼって，エコランド音羽の杜を探しました。写真にも一応，写っています。さてどこにあるか分かりますか？

４年生 さすてな京都見学３

見学を進めている中，ごみをつかむ巨大なアームがありました。
子どもたちは，アームが一度につかめるごみの量やその大きさに圧倒されていました。
実際に集められたごみを見たり，工場の中を見学することができとても楽しそうに学習していました。

☆４年生 外国語活動「Do you like Monday?」☆

　外国語活動で，好きな曜日について尋ね合いました。「Do you like Monday?」「No,I don't.I like〜」という表現に慣れ，たくさん伝え合うことができました。笑顔でできているところがとってもすてきでした！

４年生 さすてな京都見学２

見学がスタートしました！
館内には，ごみに関する資料がたくさんあり，職員さんの説明を聞きながら学習を進めました。