１年 観察

ちびっこ広場で育てている植物の観察をしました。

日に日に大きくなる様子に、みな驚き、たくさん発見をしていました。

1年 計算の絵本

たし算やひき算の絵本作りをしました。

たし算にするか、ひき算にするか決めて・・・

自分でお話を作って、絵本にしました。

上手に作っていて感心しました。

１年 育ち盛り

気温が上がり、１年生が育てている花壇の植物も大きく育っています。

（上）ふうせんかずらは、まきひげが出てきました。どこまで伸びるでしょうか。

（下）ミニひまわりは、葉の大きさが子どもの顔くらいに大きくなっています。ミニでもさすがひまわりです。

１年 ひらがなの表が完成

ひらがなの「を」を練習しています。

いい姿勢です！

これで、ひらがなを一通り学習しました。最初に比べて、きれいに書けるようになりました。

ひらがなの表も完成しました！

１・２年 国語 スイミーの内容を伝えよう

２年生が学習した「スイミー」の内容を、１年生に伝える活動をしました。

２年生は、１年生に伝わりやすいように、絵を書いたり、お話の内容を短くまとめて書いたりして準備バッチリでした。

２人組なり、相手を入れ替えて数回行いました。

１年生は、「とても分かりやすかった。」「２年生になって、学習するのがするのが楽しみになりました。」と感想を話していました。

6年 算数 分数÷分数

　今日の学習は，赤・青・白の長さの違うリボンがあり，白のリボンの長さを基にすると，赤と青の長さは，何倍になるかという「割合」の問題です。
　子どもたちが苦手とする割合ですが，「先生，これ何度もやってるで。」というように実は，４年生でも５年生でも６年生の分数のかけ算でもそれぞれ整数や小数，分数でやってきた問題です。
　今日の授業は，何度も挑戦してきただけあり，ほとんどの子どもたちが関係図から□の式を立て，答えにただりついていました。関係図も，関係図から式を立てることも繰り返し学習してきて，学習したことが身につた子どもたちの成長の分かる１時間でした。