【２年】七夕かざり

もうすぐ七夕ということで，子どもたちと短冊に願いごとを書き，“ささ”にかざりました。

１年 おおきなかぶ１

　国語科「おおきなかぶ」の学習では１・２組合同の音読発表会をしました。教科書の文を正しくゆっくりはっきり読むことや，役になりきって動作を付けて読むことを頑張りました。少し前の「はなのみち」の学習の時よりも，レベルアップしている１年生に姿がたくさんありました。

【あおぞら】学習の様子

プレイルームでの活動が終わるころ，４年生がせっせとブロックで作品を作っていました。

あおぞら学級には時間になれば終わり！というルールがあります。
ただ，夢中になっていたのでしばらく様子を見ていると
「先生、手伝って！」とお誘いが・・・

ブロックを高く積んで“東京タワー”を作りました。

満足そうな表情の後，パッと切り替えて次の授業へ。

将来のことを見据えて，ルールを守り切ることはとても大切なことです。

それと同時に，今回のような「今」の子どもたちの姿を
大切にできることも必要だと考えています。

【あおぞら】あおぞら学級って？

毎年，「育成学級について知ろう」の学習を全校で取り組んでいます。

あおぞら学級は“自分のペースで学習できるところ”“得意を伸ばせるところ”です。

なんで机は大きいの？なんでプレイルームで遊べるの？どんな勉強をしているの？なんで人が少ないの？私もあおぞらで勉強したい！とたくさんの子どもたちから声を聞きます。

そんな些細な疑問を持つ子はたくさんいるので，今回の授業を通してあおぞら学級のことをたくさん知ってほしいです。

今日は，どの学年よりも先に，あおぞら学級で「あおぞら学級のことを知ろう」の授業に取り組みました。

自分たちのことは案外わからないもので・・・担任もとても勉強になりました。
この話はまた個人懇談会でお話します。

本日の下校について

　７月５日（火）の登校については，たくさんの保護者，地域の方々に見守っていただき本当にありがとうございました。おかげ様で，子どもたちは，安全に登校することができました。また，届けがない欠席については，ご連絡をさせていただき，確認をさせていただきました。お忙しいところ恐縮でしたが，ありがとうございました。

　本日の下校ですが，放課後の遊びや残っての学習は一切しないで下校をいたします。１・２年生は，５校時＋たけタイム（補充・発展学習）後（１５：３０頃），町別ごとに固まって下校をいたします。その際，教職員も一緒に見守りながらそれぞれの町別までパトロールをいたします。

　３〜６年生は，６校時＋たけタイム終了後（１６：００頃），同様に町別ごとに固まって下校，教職員も見守りをいたします。

　また，児童館へ向かう子どもたちについては，固まっていきますが，児童館の先生も迎えにきてくださいます。

　このように対策をとっておりますが，できれば保護者の方々の見守りのご協力があればたいへんありがたく思います。

　どうぞよろしくお願いいたします。

あおぞら学級 カレンダープロジェクト２０２２〜７月カレンダーお届け〜

あおぞら学級のカレンダープロジェクト２０２２！
今日は、お届けの日でした！
前回の制作時間が短かったことを反省し…
子どもたちは、気持ちを引き締め直してじっくりと時間を費やし、
気持ちの入った…１枚１枚個性のあふれたオリジナルカレンダーが出来上がりました！

お届けした際には，作品に関する質問にこたえます！
自分の言葉でこたえます！
これが、大切な学習です！
あおぞら学級のカレンダープロジェクト２０２２はどんどん進みます！

あおぞら学級 ４・５・６年生算数科〜１けたでわるわり算のひっ算〜

あおぞら学級４・５・６年生の算数科の学習の様子です！
「１けたでわるわり算のひっ算」の学習をしています！
まずは、わり算の意味について考えるスイッチを！
絵を見て、それを手がかりに自分で文章題の問題文を書き、式を立てます！
この活動で、計算のイメージ化を目指しています！
そして，「１けたでわるわり算のひっ算」です！
はじめは、具体物で計算の意味を確認しながら進めてきましたが…
もう今では、自分自身でひっ算ができるようになりました！
子どもたちは、自信に満ちた表情です！

6年 資料の調べ方

　３クラス分のソフトボール投げの結果を調べました。
　一番長い距離で比べたり，短い距離で比べたり，平均で比べたりしました。
　着目することが違うと結論が違うことに気付くことができました。
　平均を出すために，電卓を使って必死に計算している様子です。

【２年】町探検

さとやま生活科の学習では，南福西の地域に町探検に行きました。自然のものだけでなく，ケーキ屋さんや公園など・・・たくさん見つけてきました。

赤×青×白×水（☆図画工作科☆）

図画工作では「色作り」の学習をしています。
赤・青・白・水の量を変え，いろんな色を作ってみました。
お気に入りの組み合わせの色を使って，アジサイの絵に色を
塗っていきます。オリジナルのアジサイの完成が楽しみです♪