４年生『水はどうなるのかな 編』

理科「とじこめられた空気や水」の学習の様子です。

前回の空気に引き続き，今回は水
水も空気と同じ結果になるだろう…と予想していた児童が多かったですが，結果はどうなったのでしょうか

４年生『つないでつないで 編』

図画工作科「つなぐんぐん」の学習の様子です。

輪ゴムと割り箸を使って，作品を作り出しました。

つないで，つないで…

すばらしい作品がたくさんできましたね

４年生『空気はどうなるのかな 編』

理科「とじこめられた空気や水」の学習の様子です。

空気に力を加えるとどうなるかを調べました。

「どんどん空気が縮んでいる！！」と気付きながら学習していました。

【なかよし】七夕かざりを作りました

もうすぐ七夕です。七夕の歌を歌って，七夕飾りを作りました。短冊に願い事を書いたり，ロケットや天の川，飛行機など自分の好きな飾りを楽しく作ったりしました。7月7日はお天気になってきれいな天の川が見られるといいですね！

【なかよし】楽しく英語

なかよし学級で外国語の学習をしました。英語で挨拶をして好きな色をいう練習をしました。オリジナルの虹を描いて自分が選んだ色を英語で発表しました！

1年生：『あさがお成長中！』

今日の昼休み、教室にいると
「先生！あさがお、つぼみができてる！」
と伝えに来てくれました。
見てみると、小さなつぼみが！
小さな変化も見逃さない子どもたちの観察眼はすごいなと感心しました。

1年生：生活科『なつだとびだそう』

例年より早い梅雨明け宣言が出ました。夏です。
1年生は牛ケ瀬公園に夏を探しに行きました。
暑い中でしたが、虫を探したり、草相撲をしたり、しろつめぐさを編んだりと
一人一人それぞれの「夏」を探していました。

【６年生】『国語「私と本」より ブックトークをしよう！』編

　国語『私と本』では，これまでの本との関わりを思い出した後に，自分のオススメの本を友だちに紹介する「ブックトーク」をしました。新しい本との出会いにワクワクする一方で，同じ本を読んだことがあった人は，「自分の読み方や内容の捉え方と違って面白かった！」という振り返りを書いていました。今回は授業としてブックトークを行いましたが，何気ない時にお互いの好きな本を紹介する時間が作れるといいですね！

５年生 『成長するためには，目標をより具体的に！…編』

今日のねらい２では，２５メートルに挑戦し，泳ぎ切れた人は何人か出ました！他にも，「２０メートルまで！」「１０メートルまで！」と，しっかり目標をもって挑戦している姿が印象的でした。

ねらい１でのバディでの声かけが上達のポイントです。みんなで泳げるようにがんばろう！

５年生『日差しが照りつける中，バケツ稲は・・・編』

バケツの水はカラカラに。水量管理こまめに気を付けて行きましょう。