せいかつたんげんがくしゅう （ひまわりがっきゅう）

ひとつできたひとは　もうひとつ　つくっています。

せいかつたんげんがくしゅう （ひまわりがっきゅう）

かんせいするのが　たのしみです。

せいかつたんげんがくしゅう （ひまわりがっきゅう）

がようしをきったり　えをかいたりしています。

せいかつたんげんがくしゅう （ひまわりがっきゅう）

すいかや　むぎわらぼうしなど　とても　じょうずに　できています。

せいかつたんげんがくしゅう （ひまわりがっきゅう）

ちいさな　りーすのなかに　なつらしいものを　つくりました。

5年 夏の俳句

とっても素敵な作品がそろいました！

その一部をご紹介！！

４日（月）鶏肉のさっぱり煮

４日（月）の献立は
★麦ごはん
★牛乳
★鶏肉のさっぱり煮
★野菜のきんぴら
★いものこ汁

児童の感想を紹介します。
「鶏肉のさっぱり煮が味のこさがちょうどよくておいしかったです。」（６年児童）
「けいにくのさっぱりにのあじつけがうまくておいしかったです。ほんとうにさっぱりしていてとっても食べやすかったです。」（２年児童）
「鶏肉のさっぱり煮がにんにくやしょうががきいていてとてもさっぱりしていておいしかったです。ごはんがすすみました。」（６年児童）
「きゅうしょくがおいしかったです。またつくってください。いつもきゅうしょくをつくってくれてありがとうございます。またきゅうしょくをたべたいです。」（２年児童）
「けいにくのさっぱり煮があまずっぱくてごはんに合いました。」（４年児童）
「鶏肉がさっぱりしていておいしかったです。」（６年児童）

葉にいきわたった後は？ ２

植物にふくろをかけ、葉があるものとないものとで
比較しながら、学習問題に対しての答えに迫っていきました。

葉にいきわたった後は？

水が、根からくき、葉にいき体全体にいきわたっていることを理解して
では、そのあとは？ということで観察をしました。

硬筆 ３

プールがなくなり、急遽取り組むことになったのですが
しっかりと集中して書くことができていました。